“ความจริงก็คือ คุณอยากให้เด็กๆ สนุกสนานไปกับการเรียนรู้ คุณอยากให้พวกเขามีพื้นที่และเวลาในการพัฒนาตนเอง แต่ผมเองก็มีแนวคิดที่เข้มงวดอยู่บ้าง ผมเชื่อว่าเพชรเกิดขึ้นภายใต้แรงกดดัน ดังนั้นคุณต้องสร้างสภาพแวดล้อมที่ท้าทาย มันไม่ใช่แค่การที่ทุกคนเรียนรู้ไปตามจังหวะของตัวเอง ถ้าคุณไม่ถูกผลักดันบ้าง หรือบางครั้งอาจจะมาก คุณจะมีช่วงเวลาที่ยากลำบากมากในชีวิตจริง คุณยังพลาดโอกาสที่จะพัฒนาตัวเองและเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ คุณไม่ควรผลักดันเด็กๆ จนพวกเขาไม่พอใจหรือหมดแรง แต่ต้องมีพื้นที่ให้พวกเขาได้ก้าวไปอีกขั้น เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ และเรียนรู้ได้เร็วขึ้นเสมอ” - เฮนรี มอตต์-เดอ ลา มอตต์
"การศึกษาเป็นอุตสาหกรรมแบบดั้งเดิมมาก ดังนั้นจึงเปลี่ยนแปลงช้า ผู้คนมักประเมินค่าสูงเกินไปว่ามันเปลี่ยนแปลงไปมากแค่ไหนด้วยระบบดิจิทัล แม้กระทั่งในช่วงโควิด และพวกเขากลับประเมินค่าต่ำเกินไปว่ายังมีอะไรเปลี่ยนแปลงอีกมาก นั่นหมายความว่าอุตสาหกรรมนี้ทั้งล้าหลังกว่าที่ผู้คนตระหนัก และน่าตื่นเต้นกว่าที่ผู้คนตระหนักเช่นกัน มันมีวงจรการขายที่ยาวนาน มีผู้มีส่วนได้ส่วนเสียหลายฝ่าย และมีความลังเลที่จะรับความเสี่ยง รวมถึงความเชื่อที่ว่ามันเป็นปัญหาของคนอื่น ซึ่งเป็นเรื่องที่บ้ามาก เพราะถ้าคุณลองคิดดู หากเด็กไม่ได้รับการศึกษาที่ถูกต้อง มันไม่สำคัญว่าคุณจะโทษใคร โอกาสนั้นจะหมดไปเมื่อเด็กคนนั้นอายุครบ 18 ปี" - เฮนรี มอตต์-เดอ ลา มอตต์
"มีการศึกษาดีๆ หลายชิ้นที่ช่วยให้เข้าใจมุมมองทางการเมืองที่เรามีมากขึ้นเมื่ออายุมากขึ้น ซึ่งถ้าจะใช้คำที่เหมาะสมกว่านี้ก็คือ สมองของคุณจะแข็งตัวขึ้น และรูปแบบความคิดของคุณจะมั่นคงขึ้น มันเป็นวิวัฒนาการ และมันทำให้คุณตัดสินใจได้เร็วขึ้น เพราะคุณก้าวข้ามช่วงการรับรู้ไปแล้ว นั่นเป็นเหตุผลที่โดยทั่วไปแล้ว เมื่อคนเราอายุมากขึ้น พวกเขาก็จะอนุรักษ์นิยมมากขึ้น สมองของคุณเปิดรับการเปลี่ยนแปลงทางชีววิทยาได้น้อยลง และมีแนวโน้มที่จะต้องการใช้ทางลัดมากขึ้น และนั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมจึงมีศาสตร์แห่งยาหลอนประสาทที่ทำลายเส้นทางเหล่านั้น และทำให้สมองของคุณมีความคล่องแคล่วว่องไวราวกับคนอายุ 10, 20, 30 ปีที่อายุน้อยกว่า ดังนั้นนั่นเป็นเหตุผลที่ผมเชื่อมั่นอย่างยิ่งในการจัดการศึกษาในระดับ K-12 ให้ถูกต้อง" - เฮนรี มอตต์-เดอ ลา มอตต์
ในเอพิโซดนี้ เจเรมี อู จะพูดถึงความท้าทายและความเป็นจริงที่โหดร้ายของการเริ่มต้นธุรกิจด้านการศึกษา การถกเถียงเรื่องการสอบมาตรฐานเทียบกับทักษะชีวิตจริง และแรงบันดาลใจส่วนตัวในการเรียนรู้
คำสำคัญ: เฮนรี มอตต์-เดอ ลา มอตต์, ความท้าทายของสตาร์ทอัพด้านการศึกษา, ความเป็นจริงที่โหดร้าย, การถกเถียงเรื่องการสอบมาตรฐาน, ความมุ่งมั่นส่วนตัวในการเรียนรู้, เอเชียตะวันออกเฉียงใต้, เรื่องราวของผู้ก่อตั้ง
