Henry Motte -de La Motte: ความท้าทายในการเริ่มต้นการศึกษาและความเป็นจริงที่กล้าหาญ, การทดสอบมาตรฐานการอภิปรายกับทักษะชีวิตที่แท้จริงและความหลงใหลในการเรียนรู้ส่วนตัว - E372

“ ความจริงก็คือคุณต้องการให้เด็ก ๆ มีความสนุกสนานเมื่อพวกเขาเรียนรู้คุณต้องการให้พวกเขามีพื้นที่และเวลาในการพัฒนา แต่ฉันอยู่ในช่วงท้ายของสเปกตรัมอย่างเข้มงวดฉันเชื่อว่าเพชรถูกสร้างขึ้นภายใต้แรงกดดันดังนั้นคุณต้องเสนอสภาพแวดล้อมที่ท้าทาย ไม่มีความสุขหรือพวกเขากำลังเหนื่อยล้า แต่จะต้องมีที่ว่างสำหรับการก้าวไปอีกไมล์เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ และเรียนรู้ได้เร็วขึ้นเล็กน้อย” - Henry Motte-de la motte

“ การศึกษาเป็นอุตสาหกรรมแบบดั้งเดิมมากดังนั้นจึงมีการเคลื่อนไหวช้าผู้คนมักจะประเมินค่าสูงเกินไปว่ามันเปลี่ยนไปมากแค่ไหนด้วยการทำให้เป็นดิจิทัลแม้จะมี Covid และพวกเขาก็ประเมินว่ามีการเปลี่ยนแปลงเท่าใดดังนั้นมันจึงหมายความว่าอุตสาหกรรมนั้นมีความก้าวหน้าน้อยกว่าที่คนอื่น ๆ ลองคิดดูถ้าเด็กไม่ได้รับการศึกษาที่ถูกต้องมันไม่สำคัญว่าคุณจะตำหนิใคร - Henry Motte-de la motte

“ มีการศึกษาที่ยอดเยี่ยมบางอย่างที่ช่วยให้เข้าใจมุมมองทางการเมืองมากขึ้นที่เรามีเมื่อเราอายุมากขึ้นซึ่งก็คือการขาดคำที่ดีขึ้นสมองของคุณจะทำให้คุณมีรูปแบบและรูปแบบของคุณกลายเป็นที่ยอมรับมากขึ้น สนามประสาทหลอนที่ทำลายเส้นทางเหล่านั้นเป็นหลักและให้สมองของคุณมีความคล่องตัวอ้างถึง unquote ของใครบางคน 10, 20, 30 ปีที่อายุน้อยกว่า - Henry Motte-de la motte

Henry Motte-de La Motte ผู้ก่อตั้งและซีอีโอของ Edge Tutor และ Jeremy Au ได้พูดคุยกันสามหัวข้อหลัก:

1. ความหลงใหลในการเรียนรู้ส่วนตัว: เฮนรี่แบ่งปันภูมิหลังของเขาในฐานะเด็กที่เก็บตัวเคลื่อนไหวบ่อยครั้งเนื่องจากงานของพ่อ การเปิดรับส่วนบุคคลของเขาต่อระบบการศึกษาหลายระบบเป็นแรงบันดาลใจให้เขาสร้างการเริ่มต้นเทคโนโลยีการศึกษาสองครั้งในภายหลังเพื่อช่วยเลี้ยงดูคนรุ่นต่อไปทั้งในฟิลิปปินส์และทั่วโลก

2. การทดสอบการทดสอบที่ได้มาตรฐานกับทักษะชีวิตที่แท้จริง: เฮนรี่ถกเถียงกันถึงบทบาทของการทดสอบที่ได้มาตรฐาน - สนับสนุนการดำเนินการต่อเนื่อง แต่ยังแนะนำการขยายตัวเพื่อรวมทักษะในศตวรรษที่ 21 ที่เกี่ยวข้องมากขึ้น เขากล่าวถึงความจำเป็นในการปฏิรูปการศึกษาเพิ่มเติมด้วยความช่วยเหลือของเทคโนโลยีและจับตาดูงานแห่งอนาคต

3. การศึกษาเริ่มต้นความท้าทายและความเป็นจริงที่กล้าหาญ: เฮนรี่พูดเกี่ยวกับอุดมคตินิยมที่แพร่หลายในภาคการศึกษาความท้าทายของการเปลี่ยนแปลงการขายหลายผู้มีส่วนได้เสียและผลที่ตามมาของขบวนการเรียนรู้ระยะไกลที่ขับเคลื่อนด้วยการระบาดใหญ่ เขาสะท้อนให้เห็นถึงการเติบโตส่วนบุคคลของเขาในฐานะผู้ก่อตั้งที่ดำเนินงานในหลายประเทศและระบบการศึกษา

เจเรมีและเฮนรี่ยังได้สัมผัสกับหัวข้อต่าง ๆ เช่นอิทธิพลสำคัญของนโยบายของรัฐบาลในการศึกษาอนาคตของ AI ในการเรียนรู้และความท้าทายในการคิดค้นนวัตกรรมภายในอุตสาหกรรมดั้งเดิมเช่นการศึกษา

โปรดส่งต่อข้อมูลเชิงลึกหรือเชิญเพื่อน ๆ ที่ https://whatsapp.com/channel/0029VAKR55x6bieluevkn02e

สนับสนุนโดย Hive Health

คุณกำลังขยายหรือเปิดตัวธุรกิจในฟิลิปปินส์หรือไม่? การสร้างความมั่นใจว่าสุขภาพที่ดีของพนักงานของคุณเป็นกุญแจสำคัญในการดึงดูดและรักษาความสามารถสูงสุด นั่นคือสิ่งที่ Hive Health เข้ามาโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับ บริษัท สตาร์ทอัพและธุรกิจขนาดเล็กถึงขนาดกลาง พวกเขามีความเชี่ยวชาญในการจัดทำแผนการดูแลสุขภาพที่มีคุณภาพและไม่ยุ่งยากซึ่งเหมาะกับที่ทำงานของคุณ เรียนรู้เพิ่มเติมได้ที่ www.ourhiveHealth.com

(01:22) Jeremy Au:

เฮ้เฮนรี่ตื่นเต้นมากที่มีคุณในรายการ มันเป็นช่วงเวลาที่ดีมากที่ได้รู้จักคุณและฉันคิดว่านี่จะเป็นการเดินทางที่สนุกมากที่จะแบ่งปัน เฮนรี่คุณช่วยแนะนำตัวเองได้ไหม

(01:31) Henry Motte-de la Motte:

แน่นอน. และขอบคุณมากเจเรมีและสวัสดีปีใหม่ มีความสุขที่ได้อยู่ที่นี่ ตื่นเต้นมากที่คุณรู้ว่าจะแชทในชั่วโมงถัดไป ดังนั้นสวัสดีฉันคือเฮนรี่ ฉันเป็นซีอีโอและผู้ก่อตั้ง Edge Tutor และก่อนหน้านี้ฉันได้ตั้ง บริษัท Edtech อีกแห่งหนึ่งชื่อ Edukasyon เมื่อแปดปีก่อนในฟิลิปปินส์

(01:45) Jeremy Au:

ยอดเยี่ยม. คุณช่วยแบ่งปันสิ่งที่คุณเป็นเหมือนเด็กได้ไหม?

(01:48) Henry Motte-de la Motte:

โอ้พ่อแม่ของฉันจะพูดอะไร? ดังนั้นฉันจึงเก็บตัวเป็นเด็กมากถึงจุดหนึ่งที่พ่อแม่ของฉันเคลื่อนไหวไปมากและพวกเขาก็ทิ้งฉันไว้กับคุณยายและลุงของฉันเป็นเวลาสองสามเดือนในขณะที่พวกเขาย้ายไปอยู่ประเทศใหม่ และเห็นได้ชัดว่าฉันเงียบมากจนยายของฉันเชื่อว่าฉันเป็นคนหูหนวก

(02:04) Jeremy Au:

ไม่นะ.

(02:05) Henry Motte-de la Motte:

ลุงของฉันตัดสินใจที่จะทำเสียงดัง ๆ เสียงดังหลังหัวของฉันและฉันหันหลังกลับและเขาก็เหมือนโอ้เห็นเด็ก ๆ ได้ยิน แต่ฉันเงียบมากและเก็บตัวเหมือนเด็ก และฉันก็มีคนเปิดเผยมากขึ้นเพียงเล็กน้อยเพราะเรายังคงย้ายประเทศทุกสองสามปีเพราะงานพ่อของฉัน และคุณก็รู้ว่าเมื่อคุณเป็นเด็กคนใหม่ในโรงเรียนหลังจากนั้นไม่นานคุณก็รู้ได้อย่างรวดเร็วว่าคุณเปิดปากและเริ่มหาเพื่อนได้อย่างรวดเร็วหรือตามเวลาที่คุณจบสองปีในเมืองที่คุณจะไม่ได้พบใครเลย ดังนั้นฉันเคยเป็นคนเก็บตัวมากจะเป็นความจริงที่ผิดปกติเกี่ยวกับตัวตนที่อายุน้อยกว่าของฉัน

(02:35) Jeremy Au:

คุณเป็นเด็กที่จะเปลี่ยนโรงเรียนบ่อยครั้งและเดินทางไปยังภูมิศาสตร์ใหม่เหมือนเด็ก? ตอนนั้นรู้สึกอย่างไร?

(02:41) Henry Motte-de la Motte:

ฉันคิดว่ามันค่อนข้างน่าตื่นเต้นเพราะคุณต้องตั้งคำถามกับสิ่งต่าง ๆ อย่างต่อเนื่องและคิดค้นตัวเองเล็กน้อย และคุณไม่เคยรู้สึกพิมพ์ดีดเพราะคนที่รู้จักอยู่ในโรงเรียนก่อนหน้านี้ ดังนั้นคุณมีโอกาสเล็กน้อยที่จะสำรวจต่อไป ฉันคิดว่ามันช่วยได้มากกับการพัฒนาบุคลิกภาพเพราะส่วนหนึ่งของการเป็นเด็กและการอยู่ในโรงเรียนเป็นเรื่องเกี่ยวกับการลองทำสิ่งต่าง ๆ มากมายและหาสิ่งที่เหมาะสมและสิ่งที่ขับเคลื่อนคุณ

(03:01) Jeremy Au:

อัศจรรย์. แล้วคุณก็ออกไปทำดีในโรงเรียนใช่ไหม? ดังนั้นคุณไปที่ LSE, London School of Economics คุณไปฮาร์วาร์ด คุณคิดว่าอะไรอธิบายว่าวิถีจากมุมมองของคุณ?

(03:11) Henry Motte-de la Motte:

ดังนั้นฉันจึงใช้เวลาปีแรกในระดับปริญญาตรีเพียงแค่อารมณ์เสียและหงุดหงิดมากที่ฉันไม่ได้ไปเคมบริดจ์ ดังนั้นตอนนี้ฉันสามารถหัวเราะได้ แต่ตอนนั้นฉันก็ไม่สนุกมาก ความจริงแล้วความจริงก็คือโรงเรียนที่คุณไปสร้างความแตกต่างอย่างมาก และฉันชอบที่จะเตือนทุกคนที่ไปโรงเรียนที่ดีบ่อยครั้งถ้าคุณไปเรียนที่วิทยาลัยที่ดีมันมักจะเป็นเพราะพ่อแม่ของคุณเสียสละหรือโชคดีที่สามารถทำให้คุณอยู่ในโรงเรียนเอกชนที่ดีมาก

คุณจะมีบางคนที่มาจากโรงเรียนของรัฐและผู้ที่ทำได้ดีมาก แต่ฉันไปโรงเรียนเอกชนและเป็นผลให้ฉันไปโรงเรียนนานาชาติ เรามีครูที่ยอดเยี่ยม พวกเขามี ID เฉลี่ยที่ดีมากและอื่น ๆ เท่าที่ฉันต้องการให้เครดิตฉันคิดว่าวิทยาลัยที่คุณได้รับมักจะเป็นตัวบ่งชี้ทรัพยากรที่พ่อแม่ของคุณสามารถจ่ายให้คุณได้มากกว่า

ฉันจะบอกว่านั่นเป็นคนขับรถตัวใหญ่ดังนั้นฉันจึงเป็นคนโง่และฉันไปโรงเรียนเอกชนที่ดีมากและนั่นคือเหตุผลที่ฉันเข้าสู่ LSE ไม่ใช่เพราะฉันฉลาดเป็นพิเศษ นั่นคือมุมมองของฉันในวิทยาลัย และจากนั้นมุมมองของฉันในโรงเรียนธุรกิจจึงเป็นจริงดังนั้นโรงเรียนธุรกิจจึงไม่ใหญ่มาก มันไม่ใหญ่ในยุโรป มันเป็นสิ่งที่ใหญ่กว่ามากในสหรัฐอเมริกาฉันมักจะสนุกกับการที่ผู้คนในสหรัฐอเมริกาเตรียมตัวสำหรับโรงเรียนธุรกิจมากแค่ไหน เหมือนพวกเขาจะคิดเกี่ยวกับมันในวิทยาลัย และเมื่อฉันอยู่ในวิทยาลัยฉันไม่คิดว่าฉันจะรู้อย่างถูกต้องว่า MBA คืออะไรและฉันก็ไม่ได้คิดถึงใครเลย

ฉันคิดว่าเหตุผลที่ฉันสามารถเข้าสู่หลักสูตร MBA ที่ดีได้เพราะโชคดีฉันทำงานให้กับ บริษัท อเมริกันและ บริษัท อเมริกันให้ความสำคัญกับ MBAs มากขึ้นและเตรียมความพร้อมให้คุณมากขึ้น ดังนั้นเมื่อฉันอยู่ในความเป็นส่วนตัวฉันมีเจ้านายที่บอกฉันว่าคุณควรพิจารณาสมัครเข้าเรียนที่โรงเรียนธุรกิจ 90 เปอร์เซ็นต์ของกรรมการผู้จัดการของ Bain Cap ไปโรงเรียนธุรกิจฮาร์วาร์ด ดังนั้นพวกเขาจึงรู้ว่าคุณต้องใช้อะไรในแง่ของสิ่งที่จะเตรียมตัวสำหรับแอปพลิเคชันสำหรับบทความ หลายคนมักจะเป็นประตูใหญ่สำหรับโรงเรียน ดังนั้นอีกครั้งมีองค์ประกอบโชคดีที่เกี่ยวข้อง Bain Cap มีอัตราการส่งผ่านที่สูงมากใน Harvard Business Baincap สารส้มมีอัตราการส่งผ่านที่สูงมากในโรงเรียนธุรกิจฮาร์วาร์ด ดังนั้นฉันคิดว่ามันเป็นอีกครั้งโดยทั่วไปฉันขอขอบคุณโชคสำหรับสองคนที่มหาวิทยาลัยองศา

(04:59) Jeremy Au:

ฉันเข้าใจว่าโดยเฉพาะอย่างยิ่งด้านข้างของประเภทนายจ้างและโรงเรียนป้อนในแง่นั้นเพราะฉันไปที่ Bain Management Consulting และฉันจำได้ว่าเข้ามาเป็นฝึกงานและฉันเห็นใครบางคนกลับมาจากโรงเรียนธุรกิจฮาร์วาร์ดจาก MBA เข้าสู่สำนักงานเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ของ Bain และฉันก็ชอบโอ้ถ้าเธอทำได้ฉันก็ทำได้ และฉันคิดว่านั่นเป็นช่วงเวลาที่น่าสนใจจริงๆที่ฉันจำได้ตั้งแต่นั้นมาโดยเฉพาะในด้านเทคโนโลยีการศึกษา และฉันรู้ว่าคุณมีความคิดบางอย่างเกี่ยวกับเรื่องนี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งความสำคัญของเช่นพูดโชคในแง่ของสภาพแวดล้อมในแง่ของโครงสร้างสำหรับเด็ก คุณช่วยแบ่งปันความคิดของคุณเกี่ยวกับสิ่งที่ต้องใช้เพื่อการศึกษาที่ดี แต่ยังมีโครงสร้างที่ดีเช่นกัน?

(05:37) Henry Motte-de la Motte:

แน่นอน. ฉันโชคดีที่ฉันได้ลิ้มลองระบบการศึกษาที่แตกต่างกันเพราะเราย้ายไปมามาก ดังนั้นฉันจึงผ่านระบบการศึกษาของฝรั่งเศสซึ่งอย่างน้อยคุณก็รู้ย้อนกลับไปในยุคแปดสิบและยุคนั้นหนักมากทางวิชาการและค่อนข้างเข้มงวดในบางวิธี แต่ก็มีโครงสร้างมาก และฉันคิดว่าสิ่งที่ฉันหยิบขึ้นมานั้นคือถ้าคุณมีระบบที่เข้มงวดมากซึ่งคาดว่าจะมีผลการเรียนจากนักเรียนทุกคน ใช่มีการจัดอันดับดังนั้นจึงเป็นเรื่องดีถ้าคุณอยู่ในชั้นเรียนหรือไม่ แต่ระบบฝรั่งเศสจะผลักดันคุณในวัยก่อนหน้านี้มากกว่าระบบอื่น ๆ และมีการอภิปรายรอบ ๆ ว่ามันมีสุขภาพดีหรือไม่ แต่มันสร้างความเข้มงวดทางวิชาการมากขึ้น ความเข้มงวด

และมันสร้างความคาดหวังว่าโรงเรียนเป็นงานหนัก และฉันจำได้ว่าย้ายไปโรงเรียนนานาชาติเมื่อฉันอายุ 14 ปีและคณบดียินดีต้อนรับผู้ปกครองทุกคนและนักเรียนที่บอกว่าเราต้องการให้ลูกของคุณมีความสุขและมีความสุข และพ่อของฉันซึ่งเป็นชาวฝรั่งเศสหันไปหาแม่ของฉันที่เป็นชาวฟิลิปปินส์พูดเหมือนฉันไม่ได้จ่ายเงินให้เด็ก ๆ มีความสุข ฉันจ่ายเงินให้เด็ก ๆ เรียนรู้ ฉันจ่ายเงินให้พวกเขาเข้าเรียนในวิทยาลัยที่ดี เรื่องไร้สาระนี้คืออะไร? และฉันคิดว่าฉันยังจำช่วงเวลานั้นได้ และมันเป็นเรื่องจริง และฉันคิดว่าคุณต้องมีความสมดุลใช่ไหม?

(06:37) Henry Motte-de la Motte:

ความจริงก็คือใช่แน่นอนว่าคุณต้องการให้เด็ก ๆ มีความสนุกสนานเมื่อเรียนรู้ แน่นอนคุณต้องการให้พวกเขามีพื้นที่และเวลาในการพัฒนา แต่ฉันอยู่ในจุดสิ้นสุดที่เข้มงวดของสเปกตรัม ฉันยังเชื่อว่าเพชรถูกสร้างขึ้นภายใต้ความกดดัน ดังนั้นคุณต้องเสนอสภาพแวดล้อมที่ท้าทายและไม่ใช่แค่กรณีของทุกคนที่ก้าวของพวกเขาเอง หากคุณไม่ได้ถูกผลักเล็กน้อยหรือบางครั้งก่อนอื่นคุณจะมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในชีวิตจริง และประการที่สองคุณขาดโอกาสที่จะยืดตัวเองและเรียนรู้

ดังนั้นฉันคิดว่าโครงสร้างมีความสำคัญมาก ฉันพูดแบบนี้โดยธรรมชาติว่าเป็นคนที่ยังไม่มีลูกดังนั้นอาจจะถามฉันอีกครั้งในห้าหรือสิบปี และฉันคิดว่ามันเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องเสนอการมอบหมายที่ยืดหยุ่นและยืดหยุ่น คุณไม่ต้องการที่จะผลักดันเด็ก ๆ จนกว่าพวกเขาจะไม่มีความสุขหรือพวกเขากำลังเหนื่อยล้า แต่จะต้องมีที่ว่างสำหรับการก้าวไปอีกไมล์เพื่อเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ เรียนรู้เร็วขึ้นเล็กน้อย ไม่จำเป็นต้องอยู่ในทุกเรื่อง แต่คุณต้องเปิดโอกาสให้ผู้เรียนยืดออก นั่นสำหรับฉันมีความสำคัญมาก

(07:27) Jeremy Au:

ดังนั้นเรามาพูดถึงความหมายของการยืดคุณรู้ว่าเด็กในแง่ของสิ่งนั้น มันเหมือนกับการทำความเข้าใจว่าพวกเขาอยู่ที่ไหนหรือไม่? คุณสามารถกำหนดยืดจากมุมมองของคุณได้หรือไม่?

(07:39) Henry Motte-de la Motte:

ใช่มีสองวิธีในการมองยืดใช่มั้ย ฉันคิดว่าวิธี Pre-Edtech นั้นค่อนข้างเข้มงวดเพราะมันเป็นพื้นฐานครูคนหนึ่งมีวัสดุหนึ่งชุดสำหรับถ้าคุณอยู่ในโรงเรียน จำกัด ทรัพยากรมันเป็นครูคนหนึ่งสำหรับเด็ก 40, 45, 50 คน โรงเรียนทรัพยากรที่ดีกว่าอาจอยู่ที่ 25 หรือ 20 และโรงเรียนชั้นยอดอาจอยู่ที่ 15 แต่โดยพื้นฐานแล้วคุณยังคงสอนด้วยเนื้อหาเดียวกัน

ฉันคิดว่าในโพสต์ Covid World ในโลกที่ได้รับอิทธิพลและ Edtech Heavy World การยืดออกหมายถึงการผลักดันเกินความสามารถที่มีอยู่ของคุณซึ่งสำหรับกลุ่มนักเรียน 30 คนจะหมายถึง 30 ระดับที่แตกต่างกัน ดังนั้นการยืดของทุกคนจะดูเล็กน้อยหรือบางครั้งก็แตกต่างกันมาก สิ่งสำคัญคือคุณยืดตัวต่อไป และแม้ว่าคุณจะอยู่ข้างหลังและฉันสามารถแบ่งปันประสบการณ์บางอย่างที่เราได้ทำครูสอนพิเศษ เราสอนเด็กบางคนที่อยู่ข้างหลัง เราสอนเด็กบางคนที่อยู่ข้างหน้าปีของพวกเขา และคุณกำลังสอนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ห้าคณิตศาสตร์ชั้นเจ็ด พวกเขากำลังถูกยืดออก พวกเขาชอบมัน แต่เรายังสอนนักเรียนที่อยู่ในเกรดห้า แต่คณิตศาสตร์ของพวกเขาคือคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่สี่หรือเกรดสาม

(08:37) Henry Motte-de la Motte:

และคุณเป็นหนี้กับนักเรียนคนนั้นเช่นกันเพื่อยืดพวกเขาเพราะพวกเขามีจำนวนมากที่ต้องทำ คุณไม่มีปีที่จะทำให้พวกเขามีค่าเท่ากัน ดังนั้นมุมมองของฉันเกี่ยวกับการยืดยืดคุณจะผลักดันคุณอย่างต่อเนื่องเหนือกว่าสิ่งที่คุณพอใจในปัจจุบัน และยิ่งคุณสามารถปรับแต่งสิ่งที่พื้นฐานได้มากเท่าไหร่การยืดออกก็ยิ่งมีความเกี่ยวข้องมากขึ้นเพราะมิฉะนั้นคุณจะไม่ยืดตัวเลยหรือคุณไม่ต้องการสอนคณิตศาสตร์ระดับเจ็ดให้กับคนที่อยู่เบื้องหลังสองปีในเกรดห้า นั่นเป็นเพียงการชอกช้ำเด็ก นั่นไม่ได้ช่วยให้พวกเขาเรียนรู้

(09:04) Jeremy Au:

ใช่. ในบันทึกย่อนั้นฉันอยากรู้อยากเห็นมากเพราะเราเริ่มใช้วลีเช่นเกรด 5 เกรด 3 เกรด 3 เกรด 7 ซึ่งหมายถึงมาตรฐานบางอย่างในแง่ของสิ่งที่เราคาดหวังว่าเด็กจะไป และนั่นก็กลายเป็นข้อโต้แย้งในสหรัฐอเมริกา ฉันหมายความว่าฉันคิดว่ามีการทดสอบที่คลี่คลายหรือเป็นมาตรฐานเช่น SAT ดังนั้นฉันแค่อยากรู้เกี่ยวกับความคิดของคุณเกี่ยวกับเรื่องนั้น

(09:22) Henry Motte-de la Motte:

ดังนั้นการให้อภัยปุน แต่ฉันอาจจะอยู่ทางด้านโรงเรียนเก่าเล็กน้อยซึ่งฉันคิดว่ามีค่าในการทดสอบมาตรฐานเพราะมีสองวิธีที่คุณจะได้รับการทดสอบมาตรฐานใช่ไหม? คุณคิดว่าเป็นเพียงวิธีที่จะทำให้ระบบมีประสิทธิภาพมากขึ้น การจัดการง่ายกว่ามากใช่ไหม? คุณรู้ไหมว่าถ้าทุกคนมีคณิตศาสตร์ในคณิตศาสตร์หรือเป็นภาษาอังกฤษในระดับหนึ่งหมายถึงสิ่งเดียวกันสำหรับนักเรียนทุกคนมันจะช่วยให้คุณเป็นประเทศหรือเป็นสังคมในการจัดการทรัพยากรทางการศึกษาของคุณและอื่น ๆ นั่นเป็นข้อโต้แย้งที่มีประสิทธิภาพ ฉันคิดว่ามันเป็นเกณฑ์มาตรฐานหรืออาร์กิวเมนต์ปทัฏฐาน ฉันไม่มีมุมมองที่ค่อนข้างแข็งแกร่งในแง่ของสิ่งที่อายุ 17 ปีควรรู้ในแง่ของชีววิทยา ฉันคิดว่าชีววิทยาน่าสนใจ แต่คุณสามารถมีข้อโต้แย้งสำหรับคนที่ต้องการทราบวิธีที่น้อยกว่าหรือน้อยกว่าที่พวกเขาคาดไว้ในปัจจุบัน แต่ฉันเชื่อมั่นอย่างแรงกล้าว่าคุณต้องการให้คนอื่นอยู่ในแง่ของการรู้หนังสือและการคำนวณ

ความคิดที่ว่าในระดับศตวรรษที่ 21 ดังนั้นฉันจึงใส่ใจเกี่ยวกับความรู้ทางการเงินและการศึกษาเรื่องเพศของผู้เยาว์มากกว่าที่ฉันทำเกี่ยวกับความเข้าใจพื้นฐานของ DNA หรือชอบเคมีขององค์ประกอบที่เป็นระยะเช่นการรู้หนังสือและการคำนวณ ดังนั้นใช่ ฉันเป็นผู้เชื่อที่ยิ่งใหญ่ในการรักษามาตรฐานนั้น และสำหรับหัวข้ออื่น ๆ ฉันคิดว่ามีคุณค่ามากมายในการทำให้แน่ใจว่ามีความคาดหวังทักษะชีวิตที่ได้มาตรฐานสำหรับนักเรียนในช่วงอายุหนึ่ง

(10:38) Jeremy Au:

มันน่าหลงใหลมากเพราะฉันจะบอกว่าจริง ๆ แล้วคุณชอบการทดสอบที่ได้มาตรฐาน แต่คุณก็คิดว่าพวกเขาควรจะขยายไปสู่ความรู้มากขึ้นซึ่งมีความเกี่ยวข้องมากขึ้นสำหรับศตวรรษที่ 21 และฉันคิดว่ามันยุติธรรมสุด ๆ

(10:57) Henry Motte-de la Motte:

ถูกต้อง.

(10:58) Jeremy Au:

หรือการเงินส่วนบุคคล และฉันก็ชอบ

(10:59) Henry Motte-de la Motte:

จ่ายภาษี อย่างแน่นอน.

(11:01) Jeremy Au:

ใช่คุณรู้ไหมฉันจะออกไปข้างนอกและเป็นเหมือนโอ้คุณรู้ไหม Oreo มีแคลอรี่ในปริมาณเท่ากันกับคุณรู้ถุงแครอท ดังนั้นคุณอาจกินโอรีโอ และมันก็เหมือนกับว่าคุณไม่ควรคิดอย่างไร

(11:12) Henry Motte-de la Motte:

อย่างแน่นอน. และมีความเสี่ยงที่จะขัดแย้งกับตัวเองเพราะฉันรู้ว่าพวกเขาในบางแง่มุมพวกเขาได้ย้ายออกไปจากการทดสอบที่ได้มาตรฐาน แต่มีการทดลองที่น่าสนใจหรือชอบการทดลองขนาดใหญ่ในฟินแลนด์รอบ ๆ การสอนหัวข้อมากกว่าวิชา ดังนั้นเมื่อเทียบกับการสอนเพียงแค่ประวัติศาสตร์หรือเพียงแค่ภูมิศาสตร์หรือเพียงแค่ชีววิทยา คุณสามารถสอนวิชาที่กว้างขึ้นเช่นคุณสามารถสอนรอบสงครามโลกครั้งที่สองและไม่ใช่แค่ข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ แต่คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางสังคมได้หรือไม่? คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับผลกระทบทางการเมืองได้หรือไม่? คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับการกลายเป็นเมืองอย่างรวดเร็วโพสต์สงครามโลกครั้งที่สองและอื่น ๆ และอื่น ๆ มีวิธีการแบบบูรณาการมากขึ้นในหัวข้อ และฉันคิดว่ามันจะค่อนข้างเกี่ยวข้อง นั่นคือฉันคิดว่าฉันคิดว่าเราต้องการการทดสอบที่ได้มาตรฐานน้อยกว่านั้นอยู่ในวิชาวิชาการที่ไม่ใช่ทักษะชีวิต ดังนั้นฉันไม่คิดว่าเราต้องการการทดสอบที่เป็นมาตรฐานเกี่ยวกับภูมิศาสตร์ ฉันหมายความว่านั่นคือมุมมองของฉัน

(12:00) Jeremy Au:

นั่นเป็นสิ่งที่น่าสนใจจริงๆ ดังนั้นฉันคิดว่าสิ่งที่ฉันได้ยินคือคุณรู้ว่ามีมิติของโดเมนของความรู้ที่จะเรียนรู้ จากนั้นก็มีการสอนว่ามันสอนอย่างไร แล้วคำถามก็คือมาตรฐานประเภทใดที่เราคาดหวังให้เด็ก ๆ ไป? และสิ่งสุดท้ายก็เหมือนกับวิธีที่เรานำไปใช้กับผลลัพธ์เหล่านั้นจากการทดสอบเหล่านั้นในโดเมนที่แตกต่างกัน น่าหลงใหลจริงๆและที่นี่

(12:18) Henry Motte-de la Motte:

ใช่. และฉันจะเพิ่มอีกหนึ่งจุดซึ่งอยู่รอบ ๆ และนี่คือสิ่งที่เกี่ยวข้องกับ AI ใช่ไหม? ซึ่งเป็น pre-ai แล้ว ฉันหมายถึงการอภิปรายบางอย่างที่เกิดขึ้นรอบ AI พูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้ราวกับว่าสิ่งเหล่านี้ไม่ใช่ปัญหาก่อน AI ใช่ไหม? ดังนั้นความคิดทั้งหมดของสิ่งที่ชอบโอ้คุณทำได้คุณสามารถใช้เด็ก GPT สำหรับการบ้านในวิทยาลัยของคุณ และฉันใช่ แต่คุณสามารถมีได้ฉันหมายถึงคุณยังมีคนที่ใช้วิกิพีเดียในปริญญาเอกของพวกเขา ดังนั้นความคิดที่ว่ามีเนื้อหาที่เขียนไว้ล่วงหน้าคุณภาพสูงที่คุณสามารถใช้ได้ได้เปลี่ยนวิธีการศึกษาของผู้คนและวิธีการประเมินผู้คน ดังนั้นฉันคิดว่าเทรนด์หนึ่งที่ฉันให้การสนับสนุนเป็นเหมือนการตรวจสอบหนังสือแบบเปิดซึ่งก็คือคุณสามารถเข้าถึงความรู้ทั้งหมดที่มีอยู่ที่นั่น แต่คุณรู้ได้อย่างไรว่าสามารถประมวลผลและชอบได้อย่างไรคุณสามารถโต้แย้งได้อย่างไร?

AI ทำให้สิ่งต่าง ๆ ซับซ้อนขึ้นเพราะมันจะนำไปสู่ระดับต่อไปที่คุณสามารถสร้างข้อโต้แย้งที่เหนียวแน่นโดยใช้ AI ณ จุดนี้ถ้าคุณเพิ่งตรวจสอบสิ่งที่ AI ได้ทำคุณกำลังเรียนรู้อะไรจริง ๆ หรือไม่? และคำตอบอาจไม่ได้หรืออย่างน้อยก็น้อยมาก ดังนั้นฉันคิดว่านั่นเป็นหนึ่งในความท้าทาย แต่มันเป็นร่างกายของความรู้ที่มีอยู่ที่ปลายนิ้วของคุณเป็นปัญหาที่เป็นประโยชน์ในช่วง 15 ปีที่ผ่านมา และเป็นสิ่งที่เราพูดถึงพื้นที่บ่งชี้ตลอดเวลา

(13:21) Jeremy Au:

และนั่นเป็นเรื่องที่น่าสนใจเพราะคุณใช้เวลาหลายปีในพื้นที่การศึกษาคุณรู้ตั้งแต่เวลาที่ Bain Capital และ Harvard MBA คุณไม่เพียง แต่มุ่งเน้นไปที่การศึกษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการศึกษาในตลาดเกิดใหม่เช่นกัน คุณสามารถแบ่งปันเพิ่มเติมเล็กน้อยเกี่ยวกับสาเหตุที่คุณเลือกที่จะทำเช่นนั้น?

(13:34) Henry Motte-de la Motte:

แน่นอน. ดังนั้นจากมุมมองทางภูมิศาสตร์ฉันเติบโตขึ้นมาส่วนใหญ่ในยุโรป ฉันเรียนที่นั่นทำงานที่นั่น ดังนั้นฉันจึงทำธนาคารเล็กน้อยในลอนดอนและมันก็เป็นหุ้นส่วนตัว ฉันสนใจที่จะย้ายไปยังเอเชียตะวันออกเฉียงใต้โพสต์ MBA ฉันเป็นผู้ถือหนังสือเดินทางฟิลิปปินส์ ฉันใช้เวลาหลายปีในชีวิตในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ที่อยู่กับญาติในสิงคโปร์และฟิลิปปินส์ แต่ฉันไม่เคยชอบเรียนหรือทำงานที่นั่นจริง ๆ ฉันเป็นผู้ไม่เชื่อเรื่องพระเจ้าในอุตสาหกรรมมาก ดังนั้นฉันจึงใช้เวลา MBA ฤดูร้อนทั้งหมดเช่น MBA Summer ระหว่างปีแรกและปีที่สอง ฉันตั้งค่าองค์กรพัฒนาเอกชนต่อต้านการทุจริต ดังนั้นไม่ใช่สิ่งที่ธุรกิจมากที่สุดที่ต้องทำ แต่มันเป็นสิ่งที่ฉันรู้สึกค่อนข้างมาก และในขณะที่ฉันกำลังทำงานเกี่ยวกับแพลตฟอร์มเทคโนโลยีต่อต้านการคอร์รัปชั่นนี้ฉันดูอุตสาหกรรมอื่น ๆ เช่นการดูแลสุขภาพการศึกษาการเกษตรเช่นอสังหาริมทรัพย์และมีความสนใจในการศึกษาเนื่องจากมีผลกระทบสูง แต่ก็เป็นเพราะมีโอกาสทางธุรกิจขนาดใหญ่

มันให้ความรู้สึกว่ามันเป็นการบรรจบกันของความปรารถนาที่จะทำดี แต่ยังมีความปรารถนาที่จะสร้างธุรกิจที่ยั่งยืน และนั่นคือการเดินทางส่วนตัวของฉันในฟิลิปปินส์จริงๆ ฉันโชคดีที่เป็นหนึ่งในเศรษฐกิจที่เติบโตเร็วที่สุดในโลก แต่การอุทธรณ์ครั้งแรกคือความปรารถนาที่จะกลับบ้านและสร้างบางสิ่งบางอย่าง

(14:35) Jeremy Au:

คุณเรียนรู้อะไรในช่วงหลายปีที่ผ่านมา? เพราะทุกคนเข้ามาในเทคโนโลยีการศึกษาด้วยดวงตาคู่ใหม่ ภารกิจในอุดมคติและเห็นได้ชัดว่าคุณและฉันได้ผ่านกระบวนการนั้นไปแล้ว เราเป็นเหมือนโอเคนี่คือความเป็นจริงที่น่าอึดอัดใจของมันใช่ไหม? คุณสามารถแบ่งปันเพิ่มเติมเล็กน้อยเกี่ยวกับความหมายของมุมมองด้านเทคโนโลยีการศึกษาได้หรือไม่?

(14:51) Henry Motte-de la Motte:

คุณมีเวลาเท่าไหร่? อืมฉันคิดว่าสิ่งที่ถ่อมใจที่สุดเกี่ยวกับการทำงานด้านการศึกษาและทุกคนบอกฉันก่อนที่ฉันจะเข้าไปในพื้นที่และฉันคิดว่าเป็นเด็กและไร้เดียงสาเห็นได้ชัดว่ามุมมองของฉันเป็นเหมือนโอ้ แต่คราวนี้มันแตกต่างกันเพราะเทคโนโลยีและอื่น ๆ การศึกษาเป็นอุตสาหกรรมแบบดั้งเดิม และมันก็เป็นแค่อุตสาหกรรมที่เคลื่อนไหวช้ามาก ฉันคิดว่าผู้คนมักจะประเมินค่าสูงเกินไปว่ามันเปลี่ยนไปมากแค่ไหนด้วยการทำให้เป็นดิจิตอลแม้จะมี Covid และพวกเขาก็ประเมินค่าที่เหลืออยู่เท่าใด ดังนั้นจึงหมายความว่าอุตสาหกรรมนั้นมีทั้งความก้าวหน้าน้อยกว่าที่ผู้คนตระหนักถึง แต่น่าตื่นเต้นกว่าที่ผู้คนตระหนักถึง

มันมีรอบการขายที่ยาวมาก มันเป็นผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่หลากหลายที่มีความเสี่ยงมากมายและมีความเชื่อมากมายว่ามันเป็นปัญหาของคนอื่นที่บ้าเพราะถ้าคุณคิดเกี่ยวกับมันถ้าเด็กไม่ได้รับการศึกษาที่ถูกต้องมันไม่สำคัญว่าคุณจะตำหนิใคร หน้าต่างผ่านไปเมื่อเด็กอายุ 18 ปีและฉันรู้ว่าผู้คนเชื่อในการเรียนรู้ตลอดชีวิตและนั่นวิเศษมาก แต่คุณไม่สามารถต่อสู้กับชีววิทยาขั้นพื้นฐานได้ สมองของคุณเปิดกว้างมากที่สุดในการดูดซับความรู้ด้านการศึกษา ในฐานะคนหนุ่มสาวในฐานะวัยรุ่นนั่นเป็นเวลาที่ดีมากที่จะดูดซับความรู้ทุกประเภท หากคุณไม่ได้ให้ทักษะที่เหมาะสมในกลุ่มอายุนั้นมันก็ยากที่จะแน่นอน มันเป็นไปไม่ได้ แต่มันเป็นเรื่องยากและฉันได้ทำงานในหลายโครงการที่พยายามทำให้การเรียนรู้แบบสุดยอดหรือการเรียนรู้ตลอดชีวิต เราได้ทำงานกับสถาบันบางอย่างที่ช่วยให้ผู้ใหญ่สามารถจบวุฒิการศึกษาระดับมัธยมปลายได้

เห็นได้ชัดว่าเป็นไปได้ มันไม่สายเกินไป แต่โอกาสของคุณมีค่าใช้จ่ายคุณเพียง ROI ที่ดีที่สุดที่คุณเคยมีมาจากการได้รับการศึกษา K 12 ที่ถูกต้อง และหนึ่งในสิ่งที่ผู้คนพลาดความเข้าใจผิดเกี่ยวกับเศรษฐกิจเอเชียที่ประสบความสำเร็จมากที่สุดเช่นเกาหลีใต้สิงคโปร์ฮ่องกงและไต้หวันเสือยุคแรก ๆ ในยุคที่พวกเขามีสองสิ่งนอกเหนือจากสถาบันที่ดีและ blah, blah, blah พวกเขามีที่อยู่อาศัยทางสังคมและการศึกษา K-12 สาธารณะที่ดีมาก ตอนนี้คุณรู้ว่าพวกเขามีมหาวิทยาลัยที่ดีมาก แต่สิ่งที่คุณต้องได้รับความถูกต้องคือ K-12 ที่ดีมากเพราะคนที่เลือกทักษะที่เหมาะสมใน K-12 นั้นสามารถจ้างงานได้สูงและฉันแน่ใจว่าคุณเห็นคุณเอง ฉันแน่ใจว่าคุณจะทำงานได้อย่างสมบูรณ์แบบที่ 16 หรือ 17

เป็นเรื่องดีที่คุณได้เรียนต่อไปและอื่น ๆ แต่คนที่คุณอายุ 16 หรือ 17 ปีเพราะคุณมีการศึกษา K-12 ที่ดีคุณอาจมีความสามารถ 80 เปอร์เซ็นต์ของ Jeremy อายุ 22 หรือ 28 ปีที่สามารถทำได้ ดังนั้นการได้รับ K-12 ที่ถูกต้องเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดเดียวที่ระบบการศึกษาสามารถทำได้ ฉันคิดว่าฉันเบี่ยงเบนคำถามแรกของคุณ แต่นั่นคือเอ่อสิ่งที่ฉันรู้สึกอย่างยิ่ง

(17:08) Jeremy Au:

ไม่ฉันคิดว่านี่เป็นสิ่งที่ยุติธรรมซึ่งก็คือฉันคิดว่าสิ่งที่คุณเตือนฉันคือการเรียนรู้ที่ยิ่งใหญ่เกี่ยวกับเทคโนโลยีการศึกษาคือมันเป็นสภาพแวดล้อมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่หลากหลายและผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่ใหญ่ที่สุดคือรัฐบาลใช่ไหม? มีประเทศที่มีพลวัตระดับชาติรอบ ๆ การจ้างงานเกี่ยวกับทักษะชีวิตที่เพิ่งเริ่มต้นด้วย K-12 ใช่ไหม? และฉันคิดว่ามีแง่มุมต่าง ๆ มากมายเกี่ยวกับเรื่องนี้ที่ยากที่จะคลี่คลาย

(17:30) Henry Motte-de La Motte: แต่ฉันจะแบ่งปัน นั่นคือมุมมองเชิงลบและแง่มุมที่ดีกว่าว่าสิ่งต่าง ๆ ช้ามาก ฉันคิดว่าอีกด้านหนึ่งของเหรียญคือการให้ความรู้และฉันทำงานฉันไม่ได้ทำงานในหลายอุตสาหกรรม แต่เมื่อฉันอยู่ในความเป็นส่วนตัวและการธนาคารฉันเป็นผู้ไม่เชื่อเรื่องพระเจ้าภาค ดังนั้นฉันจึงทำงานด้านการดูแลสุขภาพและการจัดจำหน่ายอาหารและอุตสาหกรรมและอื่น ๆ หนึ่งในสิ่งที่คุณมีในการศึกษาซึ่งฉันเชื่อว่าคุณมีในการดูแลสุขภาพเป็นสัดส่วนที่สูงผิดปกติของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในอุดมคติ เงินเดิมพันสูงมาก ฉันคิดว่าตอนนี้ฉันได้พบกับอาจารย์และนักการศึกษาและผู้บริหารมหาวิทยาลัยหลายร้อยคน เป็นอุตสาหกรรมที่ผู้คนจำนวนมากรู้สึกอย่างแรงกล้าและหลงใหลมาก ที่ป้อนเข้าสู่กระบวนการตัดสินใจที่ช้า แต่ก็หมายความว่าเมื่อคุณมีโปรแกรมที่ดีที่จะเปิดตัวคุณจะมีชุดผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่มีแรงจูงใจมากที่สามารถผลักดันได้ และมันก็เป็นอุตสาหกรรมที่น่าหงุดหงิด แต่ฉันก็พบว่าเต็มไปด้วยความหวังเพราะหลายคนอยู่ในอุตสาหกรรมนี้ในระยะยาวในระยะยาวและมีระดับของความหลงใหลที่คุณไม่จำเป็นต้องเห็นในอุตสาหกรรมอื่น ๆ

(18:29) Jeremy Au:

ใช่. ฉันขอขอบคุณโดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับด้านการศึกษา ฉันคิดว่าด้านพลิกของนั่นคือพวกเขาเรียกมันว่าเงินอุดหนุนความหลงใหลซึ่งก็คือมีความสามารถมากมายที่เข้ามาในพื้นที่การศึกษาหรือพื้นที่ที่มีผลกระทบมากมาย แต่คุณรู้ว่ามันจบลงคุณสามารถพูดได้ว่าการลดค่าแรงและเศรษฐศาสตร์ให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้เนื่องจากการแข่งขันในพื้นที่นั้น

ไม่มีอะไรดีไม่มีอะไรเลวร้าย ฉันคิดว่ามันเป็นเพียงสิ่งที่มันเป็น แต่ฉันยังอยากรู้เกี่ยวกับคุณเป็นการส่วนตัว เช่นคุณเปลี่ยนไปอย่างไร? เพราะคุณเป็นหนึ่งในไม่กี่คนที่ไม่เพียง แต่สร้างในเทคโนโลยีการศึกษาเท่านั้น แต่ยังสร้างสิ่งนี้ในสอง บริษัท ที่แตกต่างกันและสร้างสิ่งนี้ในตลาดเกิดใหม่ในหลาย ๆ ด้าน ดังนั้นคุณคิดว่าคุณเปลี่ยนไปในฐานะผู้นำด้านเทคโนโลยีการศึกษาและผู้ก่อตั้งได้อย่างไร?

(19:05) Henry Motte-de la Motte:

ดังนั้นฉันจึงมีผมสีขาวมากขึ้นกว่า 10 ปีที่ผ่านมา มันอ่อนน้อมถ่อมตนมากในวิธีที่ดีมากและฉันไม่สามารถพูดกับอุตสาหกรรมอื่น ๆ ได้ อาจมีใครบางคนรู้สึกเหมือนกันถ้าพวกเขาทำงานในการค้าอีหรือในฟินเทค แต่ยิ่งฉันอยู่ในเอ็ดเทคนานเท่าไหร่ฉันก็ยิ่งเข้าใจว่าฉันรู้น้อยมาก

ดังนั้นฉันคิดว่าถ้าคุณไม่เคยถ่อมตนมาก่อนคุณจะถ่อมตัวหลังจาก 10 ปีในพื้นที่นี้เพราะคุณอยู่ตลอดเวลาโดยคนที่มีความรู้ที่เหนือกว่าอย่างมากมายสำหรับคุณ แต่ความรู้ที่เข้าใจได้ ดังนั้นเมื่อฉันทำงานกับวิศวกรซอฟต์แวร์ฉันไม่ใช่ Coder ตัวเอง ดังนั้นฉันสามารถเข้าใจได้ว่าสิ่งที่พวกเขากำลังทำนั้นซับซ้อน แต่ฉันไม่เข้าใจว่าพวกเขากำลังทำอะไรอยู่ถ้ามันสมเหตุสมผล ฉันสามารถทำงานกับพวกเขาได้ แต่มัน ฉันไม่สามารถเกี่ยวข้องกับสิ่งที่พวกเขากำลังทำอยู่เมื่อฉันพูดคุยกับนักการศึกษาที่อยู่ในพื้นที่เป็นเวลา 20, 30 ปีเช่นเพื่อนร่วมงานของฉันที่ทิวดอร์เมื่อพวกเขาแบ่งปันปัญหาที่ซับซ้อนมาก ดังนั้นแทนที่จะคิดแค่ว่าโอ้คนนี้เป็นผู้เชี่ยวชาญฉันจะปล่อยให้พวกเขาทำ สิ่งที่ฉันชอบคือคุณจริง ๆ แล้วคุณสามารถมีส่วนร่วมและเพื่อให้คุณสามารถยืดตัวเองได้ และมันกลับไปที่แนวคิดของการยืดนี้ ดังนั้นฉันคิดว่าการทำงานใน Ed Tech ทำให้คุณอ่อนน้อมถ่อมตนมากขึ้นและมันทำให้คุณมีสติปัญญามาก

สิ่งที่สามที่จริง ๆ แล้วฉันประเมินค่าต่ำไปอย่างสมบูรณ์คือทุก MBA ฉันคิดว่าด้วยกระบวนการที่ถูกต้องและกลยุทธ์ที่ถูกต้องไม่มีอะไรที่คุณทำไม่ได้ และคุณรู้ว่าไม่มีผู้คน คุณสามารถสื่อสารการเปลี่ยนแปลงที่คุณต้องการผลักดันในแบบที่คุณสามารถรับคนบนเรือได้หรือไม่? ถ้าทำได้ดีมาก และถ้าคุณทำไม่ได้ก็ไม่สำคัญว่านวัตกรรมของคุณจะดีแค่ไหนหรือการประหยัดค่าใช้จ่ายหรือการปรับปรุงการเรียนรู้ที่คุณสามารถส่งมอบได้คุณจะได้รับค่าใช้จ่ายจากครูจากผู้ดูแลโรงเรียนจากผู้ปกครองจากผู้เรียน ดังนั้นฉันคิดว่าถ้าฉันจะเปลี่ยนสิ่งหนึ่งฉันอาจจะศึกษาจิตวิทยาแทนเศรษฐศาสตร์สำหรับ UM ปริญญาตรีของฉันเพราะมันเป็นวิธีที่คุณเปลี่ยนพฤติกรรมผู้บริโภค

(20:43) Jeremy Au:

ขวา. คุณพูดถึงการเรียนรู้ตลอดชีวิตใช่ไหม? คุณต้องการเรียนรู้อะไรในวันนี้? คุณกำลังอ่านอะไรอยู่? คุณกำลังฟังอะไรอยู่?

(20:50) Henry Motte-de la Motte:

ดังนั้นฉันจึงทำสองสามอย่าง ฉันกำลังเรียนภาษาสเปนจริง ๆ เพราะเป็นภาษาที่ฉันเคยพูดอย่างเหมาะสมเมื่อ 20 ปีก่อนในโรงเรียนมัธยม และเป็นภาษาที่ฉันยินดีที่จะแปรงและมันก็เกิดขึ้นและมันก็เกิดขึ้นว่ามันเป็นภาษาที่พูดโดยลูกค้าใหม่หลายคนของ บริษัท

ดังนั้นตอนนี้เรากำลังดำเนินงานในอเมริกากลางอเมริกาใต้และสเปนท่ามกลางตลาดอื่น ๆ ดังนั้นฉันคิดว่าการพูดภาษาสเปนจะมีประโยชน์ และฉันก็มีจุดอ่อนสำหรับวัฒนธรรมละตินไม่ว่าจะเป็นเพลงหรือแม้แต่หนังสือรายการทีวีและอะไรก็ตาม ดังนั้นฉันจึงเรียนรู้ว่าสิ่งที่สองคือฉันได้เรียนรู้มากมายกับเพื่อนร่วมงานของฉันรอบ ๆ การเรียนการสอน บริษัท ที่สองที่ฉันสร้างขึ้นมานั้นเป็นเรื่องวิชาการมากกว่าครั้งแรกที่ฉันจะบอกว่า

และนั่นคือสิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อคุณอยู่ในห้องที่ล้อมรอบไปด้วยคนที่มีการศึกษาระดับปริญญาโทหรือปริญญาเอก คุณเรียนรู้มากมายเช่นวิธีการสอนและวิธีการสอนซึ่งเป็นโลกใหม่สำหรับฉันที่ฉันสนุกจริงๆ และสิ่งที่สามที่ฉันพยายามเรียนรู้มากขึ้นคือพิลาทิสเพราะคุณรู้ว่าคุณแก่แล้วและคุณต้องได้รับคุณต้องดูแลหลังของคุณ

(21:45) Jeremy Au:

ฉันหัวเราะเพราะฉันคิดว่าคุณรู้จักภาษาไม่กี่ภาษาอยู่แล้ว ภาษาทั้งหมดคืออะไร คุณรู้?

(21:49) Henry Motte-de la Motte:

ดังนั้นฉันจริง ๆ แล้วฉันไม่ได้มีความสามารถมาก ดังนั้นแม่ของฉันพูดเจ็ดภาษา เธอมีความสามารถอย่างมากในภาษาและรับพวกเขาในเวลาไม่นาน โดยทั่วไปฉันพูดภาษาฝรั่งเศสและภาษาอังกฤษเท่านั้นฉันจะบอกว่าฉันพูดภาษาตากาล็อกเล็กน้อย ฉันพูดภาษาสเปนเล็กน้อย ฉันมีความพยายามที่ไม่ประสบความสำเร็จในการเรียนรู้ภาษาจีนกลางและเยอรมัน แต่ฉันคิดว่าตัวเองสองภาษากับฟิลิปปินส์และสเปนอยู่ที่นั่น

(22:13) Jeremy Au:

แมนดารินนั้นยากที่สุด ฉันหมายความว่ามันเป็นไปตลอดทาง

(22:16) Henry Motte-de la Motte:

ฉันพยายามฉันลองสามครั้ง ฉันยืดสามครั้งและสามเท่าของความยืดหยุ่นแตก มันไม่ได้หมายถึง

(22:21) Jeremy Au:

อย่างที่คุณพูดฉันคิดว่ามันง่ายกว่าที่เด็ก ๆ จะเรียนรู้เมื่อพวกเขายังเด็กและมันยากสำหรับคนที่จะเรียนรู้ภาษาเมื่อพวกเขาแก่กว่าซึ่งเป็นพลวัตทางชีวภาพที่น่าสนใจที่จะเห็นอกเห็นใจใช่ไหม?

(22:31) Henry Motte-de la Motte:

ใช่ แต่คุณรู้ว่ามีการศึกษาที่ยอดเยี่ยมและฉันคิดว่ามันช่วยให้เข้าใจมุมมองทางการเมืองได้มากขึ้น ที่เรามีเมื่อเราโตขึ้นซึ่งขาดระยะเวลาที่ดีกว่าสมองของคุณจะทำให้คุณมีรูปแบบและรูปแบบของคุณมากขึ้นเรื่อย ๆ มันเป็นวิวัฒนาการและช่วยให้คุณตัดสินใจได้เร็วขึ้นเพราะคุณเห็นคุณจะได้รับการยอมรับในอดีต แต่นั่นคือเหตุผลที่โดยทั่วไปเมื่อผู้คนโตขึ้นพวกเขาจะอนุรักษ์มากขึ้น สมองของคุณเปิดน้อยลงทางชีวภาพและมีแนวโน้มที่จะต้องการใช้ทางลัด และนั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมจึงมีทั้งสนามรอบ ๆ ประสาทหลอนที่ทำลายเส้นทางเหล่านั้นเป็นหลักและให้สมองของคุณมีความว่องไวอ้างคำพูดไม่ได้เสนอชื่อของใครบางคนที่อายุน้อยกว่า 10, 20, 30 ปี ฉันคิดว่านั่นเป็นหัวข้อที่แตกต่างไม่จำเป็นต้องใช้พอดคาสต์นี้ แต่สมองมีอายุมากขึ้นและวิธีที่เราคิดว่ามันได้รับการสร้างกระดูก และนั่นก็เป็นเหตุผลว่าทำไมฉันถึงเป็นผู้เชื่อที่ยิ่งใหญ่ในการทำให้ K 12 ถูกต้อง

(23:22) Jeremy Au:

เป็นเรื่องที่น่าสนใจเพราะในแง่ของความชราของสมองฉันคิดว่าเรามักจะพูดถึงการศึกษาจากคุณรู้ไหมว่าการสอนใช่มั้ย นี่คือสิ่งที่ฉันต้องการสอนและนี่คือวิธีที่ฉันต้องการทำและนี่คือผลลัพธ์ที่ฉันต้องการ แต่ฉันชอบสิ่งที่คุณพูดฉันคิดว่าความซาบซึ้งในการสนับสนุนทางชีวภาพของเด็กที่เติบโตและเรียนรู้ได้อย่างไร? และจิตวิทยามนุษย์พื้นฐานของเรา

(23:39) Henry Motte-de la Motte:

ข้อใดและโดยวิธีการไม่ได้หมายความว่าเพียงเพราะมันยากที่จะเรียนรู้เมื่อคุณอายุไม่ได้หมายความว่าคุณไม่ควร ในความเป็นจริงหนึ่งในวิธีที่ดีที่สุดในการลดความเสี่ยงของการได้รับอัลไซเมอร์คือการพูดหลายภาษา การทำจิตใจการทำยิมนาสติกทางวิชาการหรือจิตช่วยให้คุณอายุและรักษาได้จริงคุณรู้สุขภาพสมองของคุณ ดังนั้นมันจึงยากขึ้น แต่คุณควรทำมัน

(23:58) Jeremy Au:

ในบันทึกนั้นคุณสามารถแบ่งปันเวลาที่คุณกล้าหาญได้หรือไม่?

(24:01) Henry Motte-de la Motte:

ใช่ฉันจะบอกว่ามันอาจจะอยู่รอบ ๆ เมื่อ Covid ตีและเราเกือบจะหมดเงินสด ฉันคิดว่าและมันก็แค่มันเป็นพายุตรงไปตรงมาที่สตาร์ทอัพอื่น ๆ อีกมากมายผ่านไป และฉันคิดว่าที่นี่สิ่งที่สอนฉันคือมันไม่เกี่ยวกับคุณที่กล้าหาญในฐานะปัจเจกบุคคล มันเกี่ยวกับว่าคุณเลือกที่จะกล้าหาญในฐานะองค์กรหรือไม่ เพราะคุณสามารถกล้าหาญเท่าที่คุณต้องการหากคุณพยายามกำหนดหลักสูตรสำหรับกลยุทธ์ที่ไม่มีใครเป็นเกมที่จะเป็นส่วนหนึ่งของเช่นคุณจะไม่ไปไกลมาก ดังนั้นฉันจะบอกว่าในช่วง Covid เมื่อเราเรามีเพียงไม่กี่เดือนของรันเวย์ทีมผู้นำเลือกที่จะกล้าหาญ

และความกล้าหาญคือทุกอย่างตั้งแต่เงินเดือนรอการตัดบัญชีไปจนถึงการตัดสินใจที่ยากมากเกี่ยวกับการปรับโครงสร้างธุรกิจไปจนถึงการทำงานตอนเย็นและวันหยุดสุดสัปดาห์และอะไรก็ตาม ดังนั้นมันจึงเป็นความเจ็บปวดมาก มันเป็นบทสนทนาที่ยากมากและทางเลือกที่ยากมาก แต่ฉันคิดว่าเห็นได้ชัดว่ามันจ่ายออกไป ธุรกิจรอดชีวิตจากวิกฤตเงินสดและยังอยู่ที่นี่ในวันนี้ แต่สำหรับฉันนั่นอาจเป็นความกล้าหาญที่ฉันอ้างถึงไม่ได้รู้สึกและมันก็เป็นเมื่อฉันรู้ว่ามันไม่ได้เกี่ยวกับความกล้าหาญด้วยตัวเองคุณต้องเป็นส่วนหนึ่งของทีมที่กล้าหาญ นั่นคือวิธีที่คุณผ่านช่วงเวลาที่ยากลำบาก

(25:06) Jeremy Au:

คุณคิดว่าคุณเรียนรู้อะไรจากประสบการณ์นั้น?

(25:08) Henry Motte-de la Motte:

ค่าใช้จ่ายผู้จัดการ ไม่ดังนั้นฉันคิดว่ามันเป็นเรื่องจริงเกี่ยวกับการวางแผนสถานการณ์ และคุณก็รู้และเป็นสิ่งที่ฉันได้รับกับฉันว่าเราได้ทำการศึกษาต่อใน บริษัท แรกและเรากำลังทำอะไรมากมายใน บริษัท ที่สอง ดังนั้นมันเกี่ยวกับการวางแผนที่ไม่ได้รับการวางแผนที่ใหญ่ที่สุดของคุณ ลูกค้าสองคนล้มละลายหรือหยุดจ่ายเงินให้คุณหรือหยุดทำงานกับคุณ ธุรกิจอยู่รอดได้อย่างไร? สมมติว่าครึ่งหนึ่งของทีมผู้นำของคุณกำลังเดินทางไปนอกสถานที่แล้วก็มีเหมือนอุบัติเหตุเช่นคุณจะกู้คืนได้อย่างไร? ดังนั้นจึงเป็นการวางแผนสถานการณ์และไม่เพียง แต่มีการสนทนาทางปัญญาเกี่ยวกับเรื่องนี้ แต่จริงๆแล้วพูดว่าเฮ้มาจริง ๆ แล้วคุณรู้เรียกใช้ตัวเลขมาเรียกใช้กันเถอะ

และจริง ๆ แล้วเราทำค่อนข้างประมาณนิดหน่อยเพื่อให้แน่ใจว่าเมื่อผู้นำทีมของเราอยู่ในช่วงวันหยุดเราขอให้พวกเขาให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เพียงแค่ไม่ได้สัมผัสโทรศัพท์ของพวกเขาเพราะนั่นเป็นพื้นที่ทดสอบที่ดีที่สุดสำหรับผู้นำหลัก จากนั้นในฝั่งไคลเอ็นต์คุณสามารถทำได้ด้วยการวิ่งคุณรู้เพียงแค่เรียกใช้ PNL ของคุณโดยสมมติว่าลูกค้าเฉพาะถูกนำออกมา ฉันคิดว่าสำหรับฉันคือบทเรียนสำคัญ คุณต้องทำคุณหวังว่าจะดีที่สุด แต่คุณวางแผนที่จะเลวร้ายที่สุด

(26:10) Jeremy Au:

ใช่. เมื่อคุณคิดเกี่ยวกับสิ่งนั้นเห็นได้ชัดว่ามันเป็นบทเรียนทั่วไปที่ผู้ก่อตั้งต้องผ่านประสบการณ์ซ้ำแล้วซ้ำอีก และคุณและฉันได้พูดคุยกันมาก่อนเช่นกัน ฉันอยากรู้อยากเห็นสำหรับผู้ก่อตั้งที่ค่อนข้างผ่านประสบการณ์การเรียนรู้นี้ รู้สึกเหมือนคนจำนวนมากเพิ่งเรียนรู้ผ่านประสบการณ์ของพวกเขาเอง พวกเขาต้องทำผิดพลาดก่อนที่พวกเขาจะเรียนรู้

(26:29) Henry Motte-de la Motte:

ก่อนที่คุณจะทำให้มันเป็นไปได้ ใช่โชคไม่ดี ฉันหมายความว่าฉันคิดว่าคุณยังสามารถเรียนรู้จากผู้อื่นได้ ที่จริงแล้วฉันคิดว่าสิ่งที่ช่วยเราได้อย่างแท้จริงในช่วง Covid คือเรามีเรามี CFO ย้อนกลับไปในปี 2562 ซึ่งมีความเสี่ยงทางการเงินที่แข็งแกร่งขึ้น และคุณก็รู้และนั่นก็มีแนวโน้มที่จะเกิดขึ้นเมื่อคุณมี CFO ที่ต้องหนีสหภาพโซเวียตขณะที่มันยุบ ดังนั้นคุณมีมุมมองที่แตกต่างกันมากของความเสี่ยงใช่มั้ย มีไม่ว่ารายการทีวีโปรดของฉันจะได้รับคำแนะนำ มันคือโอ้ประเทศที่ฉันเติบโตขึ้นมากำลังพังทลาย และนั่นทำให้คุณแตกต่างกันมากคุณรู้ว่ามีความเสี่ยงมากขึ้น

และฉันจำได้ว่าในปี 2562 เธอเป็น CFO ของเราและเราก็มีพนักงาน 105 คน และเธอก็มองไปรอบ ๆ และเธอก็เป็นเหมือนเราสามารถทำธุรกิจนี้ด้วยผู้คนครึ่งหนึ่ง เพียงเพราะเรามีเงินสดในธนาคารไม่ได้หมายความว่าเราควรใช้จ่าย ดังนั้นเราจึงเริ่มปรับโครงสร้างเบา ๆ ในเดือนกรกฎาคม 2019

และเมื่อถึงเวลาที่ Covid Hit ใช่มันเป็นเรื่องยาก แต่ทีมได้หดตัวจาก 105 ถึงฉันคิดว่า 60 หรือใช่พนักงาน ISH 60 คน ดังนั้นการนำมันลงมาถึง 40 เป็นเรื่องยาก แต่ถ้าเราเริ่มต้นที่ 120 มันคงเป็นไปไม่ได้ และเราอาจจะพับ และถ้าคุณยังไม่มีประสบการณ์นั้นล้อมรอบตัวเองกับคนที่ทำไม่ว่าจะเป็นในทีมผู้นำของคุณไม่ว่าจะเป็นบนกระดานของคุณและพวกเขาจะผลักดันให้คุณวางแผน และเมื่อคุณพบกับช่วงเวลาการเรียนรู้ของคุณมันอาจเจ็บปวดน้อยกว่าอย่างอื่น

(27:45) Jeremy Au:

ในบันทึกนั้นขอขอบคุณมากสำหรับการแบ่งปันเฮนรี่เกี่ยวกับประสบการณ์ส่วนตัวของคุณ ฉันชอบที่จะสรุปสามประเด็นใหญ่จากการสนทนานี้ ก่อนอื่นขอขอบคุณมากสำหรับการแบ่งปันเกี่ยวกับวัยเด็กและประสบการณ์การเรียนรู้เบื้องต้นของคุณเอง ฉันคิดว่ามันเหลือเชื่อที่ได้ยินเกี่ยวกับประสบการณ์ของคุณที่มาจากผู้ปกครองที่เป็นพ่อแม่วัยเด็กเดินทางไปทั่วโลกและสิ่งที่เป็นในโรงเรียนต่าง ๆ เรียนรู้จากระบบการศึกษาที่แตกต่างกันเรียนรู้ภาษาที่แตกต่างกัน และมันก็เป็นหน้าต่างที่ดีในการเป็นเด็ก

ประการที่สองขอขอบคุณสำหรับการแบ่งปันเกี่ยวกับมุมมองของคุณเกี่ยวกับระบบการศึกษาเกี่ยวกับวิธีที่คุณคิดว่าระบบการศึกษาจำเป็นต้องเปลี่ยนแปลงในแง่ของแนวโน้มเทคโนโลยี แต่ยังสามารถให้บริการเด็ก ๆ ได้ดีขึ้นในแง่ของโดเมนของความรู้ และฉันคิดว่ามีการอภิปรายที่สนุกสนานเกี่ยวกับการทดสอบมาตรฐานรวมถึงการปิดด้านหนึ่งคุณรู้ไหมว่าการอภิปรายเกี่ยวกับการศึกษาในปัจจุบัน

สุดท้ายขอบคุณสำหรับการแบ่งปันเกี่ยวกับการเป็นผู้ก่อตั้งและเป็นอย่างไรที่จะเป็นผู้ก่อตั้งเทคโนโลยีการศึกษา เป็นที่น่าสนใจที่จะได้ยินเกี่ยวกับคุณรู้ว่ามีอุดมคติในอุดมคติในภาควิชาเทคโนโลยีการศึกษา แต่ยังเกี่ยวกับอุดมคติส่วนตัวของคุณเมื่อคุณเข้ามาและสิ่งที่คุณได้เรียนรู้ไปพร้อมกัน เพื่อให้ดีขึ้นในฐานะผู้ก่อตั้งและเป็นผู้นำในการอุทิศตนของประเทศต่าง ๆ มากมายสำหรับเด็ก ๆ จำนวนมากในบันทึกนั้นขอบคุณมากเฮนรี่ที่แบ่งปันประสบการณ์และขอบคุณที่สละเวลาของคุณ

(28:51) Henry Motte-de la Motte:

ขอบคุณมากเจเรมี และชื่นชมมันจริงๆ ดูแล. ขอบคุณที่รับฟัง Brave หากคุณสนุกกับตอนนี้โปรดแบ่งปันพอดคาสต์กับเพื่อนและเพื่อนร่วมงานของคุณ เราขอขอบคุณที่คุณออกจากการให้คะแนนหรือตรวจสอบไปที่ www Bravesea com สำหรับเนื้อหาสมาชิกทรัพยากรและชุมชนอยู่ได้ดีและกล้าหาญ

แน่นอน?

Henry Motte-de La Motte , Pendiri & CEO Tutor , Dan Jeremy Au Membahas Tiga Topik Utama:

1. Semangat Pribadi Untuk Belajar: Henry Menceritakan Latar Belakangnya Sebagai Anak Interrovert Yang Sering Berpindah-Pindah Tempat Tinggal Karena Pekerjaan Ayahnya Pengalaman Pribadinya Dengan Berbagai Sistem Pendidikan Menginspirasinya untuk kemudian membangun dua เริ่มต้น teknologi pendidikan untuk membantu membina generasi penerus baik di filipina maupun secara ทั่วโลก

2. Perdebatan Pengujian Terstandarisasi vs Keterampilan Hidup Yang Sebenarnya: Henry Memperdebatkan Penan Pengujian Terstandardisii - Mengadvantukan -Kelanjutannya, Namun Juga Merekomendasikan lebih relevan dia membahas perlunya reformasi pendidikan lebih lanjut dengan bantuan teknologi dan memperhatikan pekerjaan di masa depan

3. Tantangan Startup Pendidikan & Realitas Berpasir: Henry Berbicara Tentang อุดมการณ์ Yang Lazim Di Sektor Pendidikan, Tantangan Dinamika Penjualan Multi-Pemangku Kepentingan, Dan Konsekuensi Dari Gerakan Pembelajaran Dia Merefleksikan Pertumbuhan Pribadinya Sebagai Pendiri Yang Beroperasi Di Berbagai Negara Dan Sistem Pendidikan

Jeremy Dan Henry Juga Membahas Topik-Topik Seperti Pengaruh Penting Kebijakan Pemerintah Dalam Pendidikan, Masa DePan Ai Dalam Pembelajaran, Dan Tantangan Berinovasi Dalam อุตสาหกรรมเซพเพอร์

(01:22) Jeremy Au:

เฮ้เฮนรี่, Benar-Benar Gembira Memiliki Anda di Acara Ini Adalah Waktu Yang Hebat UNTUK MENGENAL Anda Dan Saya Pikir Ini Akan Menjadi Perjalanan Yang Benar-Benar Menyenangkan Untuk Dibagikan Henry, Bisakah Anda Memperkenalkan Diri Anda?

(01:31) Henry Motte-de la Motte:

Tentu Saja Dan Terima Kasih Banyak, Jeremy, Dan Tahun Baru Yang Bahagia Senang Berada di Sini Sangat Gembira Untuk Anda Tahu, untuk คุยกับ untuk jam berikutnya “ Halo, Aku Adalah Henry. Saya Adalah CEO Dan Pendiri Edge Tutor, Dan Saya Sebelumnya Mendirikan Perusahaan Edtech Lain Bernama Edukasyon Delapan Tahun Yang Lalu di Filipina

(01:45) Jeremy Au:

Yang Besar Bisakah Anda Berbagi Sedikit Tentang Apa Yang Anda Rasakan Sebagai Seorang Anak Kecil?

(01:48) Henry Motte-de la Motte:

Ooh, Apa Yang Akan Dikatakan Orang Tua Saya? Jadi Saya Benar-Benar Sangat Introvert Sebagai Seorang Anak Ke Titik Di Mana Pada Satu Titik Orang Tua Saya Bergerak Banyak, Dan Sehingga Mereka Meninggalkan Saya Dengan Nenek Saya Dan Paman Saya Dan Saya Tampaknya Begitu Tenang Sehingga Nenek Saya Yakin Bahwa Saya Tuli Dan Bisu

(02:04) Jeremy Au:

โอ้ tidak

(02:05) Henry Motte-de la Motte:

paman saya memutuskan untuk membuat banyak membuat suara keras, kebisingan di belakang kepala saya dan saya berbalik dan dia seperti, oh, lihat anak bisa mendengar, tetapi saya sangat tenang dan sebagai anak Dan Saya Hanya Sedikit Lebih Ekstrovert Dengan Waktu Karena Kami Terus Memindahkan Negara Setiap Dua, Tiga Tahun Karena Pekerjaan Ayah Saya Dan Jadi, Anda Tahu, Ketika Anda Adalah Anak Baru Di Sekolah, Setelah Beberapa Saat, Anda Dengan Cepat Belajar Bahwa Anda Baik Membuka Mulut และ Dan Mulai Berteman Dengan Benar-Benar Bertemu Siapa Pun Jadi Saya Dulu Sangat Introvert Akan Menjadi Fakta Yang Tidak Biasa Tentang Diri Saya Yang Lebih Muda

(02:35) Jeremy Au:

Bagaimana Rasanya Bagi Anda Sebagai anak untuk berganti sekolah begitu sering dan bepergian ke geografi baru sebagai anak? Bagaimana Rasanya Kembali saat itu?

(02:41) Henry Motte-de la Motte:

Saya Pikir Itu Cukup Menarik Karena Anda Terus-Menerus Mempertanyakan Hal-Hal Dan Sedikit Menemukan Diri Anda Kembali Dan Anda Tidak Pernah Merasa Tersinggung Karena Orang-Orang Yang Anda Kenal Ada Di Sekolah Sebelumnya Jadi Anda Memiliki Sedikit Kesempatan Untuk Terus Menjelajahi Saya Pikir Itu Sangat Membantu Dengan Pengembangan Kepribadian Karena Bagian Dari Menjadi Muda Dan Berada Di Sekolah Hanya Tentang Mencoba Banyak Hal Yang Berbeda Dan Mencari Tahu Apa

(03:01) Jeremy Au:

Yang Mengagumkan Dan Jadi Anda Pergi Untuk Melakunya Dengan Baik di Sekolah, Bukan? Jadi Anda Pergi Ke Lse, London School of Economics, Anda Pergi di Harvard Jadi Apa Yang Menurut Anda Menjelaskan Trajektori Itu Dari Sudut Pandang Anda?

(03:11) Henry Motte-de la Motte:

Jadi Saya Benar-Benar Menghabiskan Tahun Pertama Saya Di ปริญญาตรี Hanya Sangat Kecewa Dan Duncreasi Bahwa Saya Tidak Bisa Sampai Ke Cambridge Jadi, Saya Bisa Tertawa Tentang Hal Itu Sekarang, Tetapi Saya Tidak Sangat Bersenang-Senang Pada Saat Itu Jujur, Kenyataannya Hanya Sekolah Yang Anda Ikuti Yang Membuat Perbedaan Besar Dan Saya Ingin Mengingatkan Semua Orang Yang Telah Pergi Ke Sekolah Yang Baik Bahwa Sangat Sering, Jika Anda Pergi Ke Perguruan Tinggi Yang Baik Sekolah Swasta Yang Sangat Baik

Anda Akan Memiliki Beberapa Yang Datang Dari Sekolah-Sekolah Publik Dan Yang Melakukannya Sangat Baik Tapi Saya Pergi Ke Sekolah Swasta Dan Sebagai Hasilnya, Saya Pergi Di Sekolah Internasional Kami Memiliki Guru Yang Sangat Baik Mereka Memiliki ID Rata-Rata Yang Sangat Baik, Dan Sebagainya Jadi Seberapa Banyak Saya Ingin Mengambil Kredit, Saya Pikir Perguruan Tinggi Yang Anda Dapatkan Biasanya Lebih Dari Indikator Sumber Daya Orang Tua Anda Mampu Membiayai Anda

Saya Akan Mengatakan Itu Adalah Sopir Besar Sehingga Saya Gugup Dan Saya Pergi Ke Sekolah Swasta Yang Sangat Baik Dan Itulah Sebabnya Saya Masuk Ke lse, Bukan Karena Saya Sangat Pintar Itulah Pandangan Saya Tentang Universitas Dan Kemudian Pandangan Saya Tentang Sekolah Bisnis Sebenarnya Jadi Sekolah Bisnis Tidak Terlalu Besar TIDAK TERLALU BESAR DI EROPA Ini Adalah Hal Yang Jauh Lebih Besar di Amerika Serikat S. Saya Selalu Terhibur Dengan Seberapa Banyak Orang Di Amerika Serikat S. bersiaplah untuk sekolah bisnis seperti yang akan mereka pikirkan di perguruan tinggi Dan Ketika Saya Di Perguruan Tinggi Saya Tidak Berpikir Saya Bahkan Tahu Dengan Benar Benar Apa Mba, Dan Saya Pasti Tidak Memikirkan Satu

Saya Pikir Alasan Saya Bisa Masuk Ke Dalam โปรแกรม Mba Yang Baik Adalah Karena Untungnya, Saya Bekerja Untuk Perusahaan Amerika Dan Perusahaan Amerika Menghargai Jadi Pada Saat Saya di Private Equity, Saya Memiliki Bos Yang Memberi Tahu Saya Bahwa Anda Harus Mempertimbangkan Mengajukan Permohonan Ke Sekolah Bisnis 90 Persen Direktur Eksekutif Bain Cap Pergi Ke Sekolah Bisnis Harvard Jadi Mereka Tahu Apa Yang Dibutuhkan Untuk Anda Untuk Mendapatkannya Dalam Hal Apa, Bagaimana untuk mempersiapkan aplikasi untuk esai Banyak Dari Mereka Cenderung Menjadi Pintu Besar Ke Sekolah Jadi, Sekali Lagi, Ada Elemen Keberuntungan Besar Yang Terlibat Bain Cap Memiliki Tingkat Lulus Yang Sangat Tinggi Ke Harvard Business

สารส้ม Baincap Memiliki Tingkat Lulus Yang Sangat Tinggi Ke Harvard Business School Jadi Saya Pikir Itu, Lagi Saya Pada Dasarnya, Saya Berterima Kasih Keruntungan Untuk, Dua Uh, Gelar Universitas

(04:59) Jeremy Au:

Saya Mengerti Bahwa, Terutama, Sisi Pada Semacam Pengusaha Dan Feed Sekolah Dalam Arti Itu, Karena Saya Pergi Ke Konsultasi Manajemen Bain, Dan Saya Ingat Datang Sebagai Magang Danai Bain Asia Tenggara Dan Saya Seperti, OH, Jika Dia Bisa Melakukannya, Maka Saya Bisa Melaksanakannya Dan Saya Pikir Itu Adalah Momen Yang Benar-Benar Menarik Yang Saya Ingat Sejak Itu, Terutama di Sisi Teknologi Pendidikan Dan Saya Tahu Bahwa Anda Memiliki Beberapa Pemikiran Tentang Itu, Terutama Pentingnya, Seperti, Katakanlah, Keberungangan Dalam Hal Lingkungan, Dalam Hal Struktur anak-anak Dapatkah Anda Berbagi Beberapa Pemikiran Anda Tentang Apa Yang Diperlukan Untuk Pendidikan Yang Baik, Tetapi Juga Dalam Hal, Misalnya, Struktur Yang Baik?

(05:37) Henry Motte-de la Motte:

Tentu Saja Saya Beruntung Bahwa Saya Telah Mendapatkan Untuk Sampel Sistem Pendidikan Yang Berbeda Karena Kami Bergerak Banyak Jadi Saya Melewati Sistem Pendidikan Perancis, Yang Setidaknya, Anda Tahu, Pada Tahun 80-an Dan 90-an Sangat Berat Secara Akademis Dan Cukup Kaku Dalam Beberapa Hal, Tetapi Juga Sangat Tersstruktur Dan Saya Pikir Apa Yang Saya Ambil Dari Itu Adalah Jika Anda Memiliki Sistem Yang Sangat Ketat Di Mana Kinerja Akademik Diharapkan Dari Semua Siswa Ya, Ada Peringkat, Jadi Bagus Jika Anda Berada Di Atas Kelas Atau Tidak, Tetapi Sistem Perancis Mendorong Anda Pada Usia Yang Lebih Awal Lebih Dari Sistem Lain Dan Ada Perdebatan Tentang Apakah Akademik Dengan Ketat

Dan Itu Menciptakan Harapan Bahwa Sekolah Adalah Kerja Keras Dan Saya Ingat Pindah Ke Sekolah Internasional Ketika Saya Berusia 14 Tahun, Dan Dekan Menyambut Semua Orang Tua Dan Siswa Mengatakan Kami Ingin Anak-Anak Anda Bahagia Dan Bersenang-Senang Dan Ayah Saya, Yang Perancis, Berpaling Ke Ibuku, Yang Filipina, Mengatakan Seperti, Saya Tidak Membayar Untuk Anak-anak untuk Bersenang-senang Saya Membayar anak-anak untuk belajar Saya Membayar Mereka Untuk Masuk Ke Perguruan Tinggi Yang Baik Apa Yang Tidak Masuk Akal Ini? Dan Saya Pikir, Saya Masih Ingat Saat Itu Dan Itu Benar Dan Saya Pikir Anda Harus Memiliki Keseimbangan Itu, Bukan?

(06:37) Henry Motte-de la Motte:

Realitasnya Ya, Tentu Saja Anda Ingin Anak-Anak Bersenang-Senang Saat Mereka Belajar Tentu Saja, Anda Ingin Mereka Memiliki Ruang Dan Waktu Untuk Berkembang Tetapi Saya Berada Di Ujung Spektrum Yang Ketat Saya Juga Percaya Bahwa Berlian Dibuat di Bawah Tekanan Jadi Anda Perlu Menawarkan Lingkungan Yang Menantang Dan Itu Bukan Hanya Kasus Semua Orang Dengan Kecepatan Mereka Sendiri Jika Anda Tidak Didorong Sedikit Atau Kadang-Kadang Banyak Terlebih Dahulu, Anda Akan Memiliki Waktu Yang Sangat Sulit Dalam Kehidupan Nyata Dan Kedua Dari Semua Yang Anda Lewatkan Pada Kesempatan Untuk Meregangkan Diri Dan Belajar

Ya Ya Pada Catatan Itu, Saya Sangat Penasaran Karena Kami Mulai Menggunakan Frasa Seperti Kelas 5, Kelas 3, Kelas 7, Yang Menyiratkan Beberapa Jenis Standar Dalam Hal Seperti Di Mana Dan Ini Telah Menjadi Agak Kontroversial di Amerika Serikat Maksud Saya, Saya Pikir Telah Ada Pengujian Yang Tidak Berputar Atau Standar Seperti Sats Jadi Saya Hanya Sedikit Penasaran Dengan Pemikiran Anda Tentang Itu

(09:22) Henry Motte-de la Motte:

Jadi Maafkan Saya, Tapi Saya Mungkin Sedikit Di Sisi Sekolah Lama Di Mana Saya Pikir Ada Nilai Dalam Pengujian Standar, Karena Ada Dua Cara Anda Akan Mendapatkan Tes standar, Bukan? Anda Memikirkannya Sebagai Cara Untuk membuat sistem lebih efisien Sangat Mudah Untuk Mengelola, Bukan? Anda Tahu, Jika Semua Orang Memiliki, Jika B Dalam Matematika Atau A Dalam Bahasa Inggris di Tingkat a Berarti Sama untuk setiap siswa, itu memungkinkan และ sebagai negara atau sebagai masyarakat itulah argumen efisiensi Saya Lebih Menganggapnya Sebagai เกณฑ์มาตรฐาน Atau Argumen Metrik Saya Tidak Memiliki Pandangan Yang Cukup Kuat Dalam Hal Apa Yang Harus Diketahui Seorang Anak Berusia 17 Tahun Dalam Hal Biologi Saya Pikir Biologi Menarik, Tetapi Anda Dapat Memiliki Argumen Untuk Orang-orang Yang Perlu Tahu lebih Banyak atau lebih sedikit daripada yang mereka harapkan saat ini Tapi Saya Sangat Percaya di Mana Anda Membutuhkan Orang Untuk Berada Dalam Hal Literasi Dan Numerasi

Ide Yang Sebenarnya, Pada Skala Abad Ke-21, Jadi Saya Benar-Benar Peduli Jauh Lebih Banyak Tentang Literasi Keuangan Dan Pendidikan seksual anak di bawah umur daripada saya saya saya saya Literasi Dan Numerasi Adalah Blok Pendiri Dan di Sana Anda Perlu Memiliki standar Karena Anda Perlu Tahu Kapan Siswa Jatuh Ke Belakang Dan Siswa Turun Ke Belakang di Seluruh Dunia Jadi Ya ya ya Saya Sangat Percaya Dalam Menjaga Itu standarisasi Dan Kemudian untuk topik lain, saya pikir ada banyak nilai dalam memastikan bahwa ada harapan keterampilan hidup standar untuk siswa pada usia tertentu

(10:38) Jeremy Au:

Ini Sangat Menarik Karena Saya Akan Mengatakan Itu Berarti Bahwa Anda Benar-Benar Mendukung Pengujian standar, Tetapi Anda Juga Berpikir Mereka Harus Diperluas Kele Lebih Banyak Bidang Benar, Saya Maksudkan, Anda Tahu, Saya Selalu Ingat Bahwa Saya Dibesarkan Dengan Banyak Pengetahuan Tentang Biologi Dan Matematika Dan Seterusnya

(10:57) Henry Motte-de la Motte:

หยางเบนาร์

(10:58) Jeremy Au:

Atau Keuangan Pribadi Dan Aku Hanya Seperti Itu

(10:59) Henry Motte-de la Motte:

UNTUK MEMBAYAR PAJAK Dengan Tepat

(11:01) Jeremy Au:

Ya, Anda Tahu, Saya Akan Pergi Dan, Seolah-Olah, OH, Anda Tahu, Sebuah Oreo Memiliki Jumlah Kalori Yang Sama Seperti, Kamu Tahu, Kantong Wortel Anda Juga Bisa Memakan Oregano Dan Itu Seperti, Whoop, Itu Bukan Bagaimana Anda Harus, Anda Tahu, Berpikir Tentang Itu

(11:12) Henry Motte-de la Motte:

Dengan Tepat Dan Dengan Risiko Bertentangan Dengan Diri Saya Sendiri Karena Saya Tahu Bahwa Mereka, Dalam Beberapa Hal, Telah Pindah Dari Pengujian standar, Tetapi Ada Beberapa Eksperimen Yang Daripada Subjek Jadi, Tidak Seperti Mengajar Hanya Sejarah Atau Hanya Geografi Atau Hanya Biologi Dapatkah Anda Mengajar Subjek Yang Lebih Luas, Misalnya, Dapat Anda Mengajar Tentang Perang Dunia II Dan Tidak Hanya Fakta-Fakta Sejarah, Tetapi Anda Dapat Berbicara Tentang Bisakah Anda Berbicara Tentang Implikasi Politik? Dapatkah Anda Berbicara Tentang Urbanisasi Yang Cepat Setelah Dua Perang Dunia, et Cetera, Dan Seterusnya, Ada Begitu Banyak Pendekatan Yang Lebih Terintegrasi Untuk Topik Dan Saya Pikir Itu Akan Sangat เกี่ยวข้อง Jadi Saya Pikir Di Mana Saya Pikir Kita Membutuhkan Pengujian Yang Kurang standar adalah Sekitar Mata Pelajaran Akademik Yang Bukan Keterampilan Hidup Jadi Saya Tidak Berpikir Kita Perlu Tes Standar Pada Geografi Itu, Saya Maksud, Itu, Itu Adalah Perspektif Saya

(12:00) Jeremy Au:

Itu Benar-Benar Sangat Menarik Jadi Saya Pikir Apa Yang Saya Dengar Adalah, Anda Tahu, Ada Dimensi Dari โดเมน Pengetahuan Yang Harus Dipelajari Kemudian Ada Pedagogi Tentang Bagaimana Itu Diajarkan Dan Kemudian Pertanyaan Adalah, Jenis Standar Apa Yang Kita Harapkan Anak-anak Untuk Mencapai? Dan Hal Terakhir Adalah Bagaimana kita menerapkan hasil dari tes tersebut di berbagai โดเมน Sangat Menarik Dan Di Sini

(12:18) Henry Motte-de la Motte:

Ya Ya Dan Saya Akan Menambahkan Satu Poin Lagi, Yang Ada Di Sekitar Dan Ini Sangat Relevan Dengan Ai, Bukan? Yang Sudah Ada Sebelumnya Maksud Saya, Beberapa Perdebatan Yang Terjadi Di Sekitar Ai Berbicara Tentang Hal Itu Seolah-Olah Ini Bukan Masalah ก่อน AI, Bukan? Jadi Seluruh Gagasan Seperti, OH, Anda Bisa, Anda Dapat Menggunakan gpt anak untuk pekerjaan sekolah Anda Dan Saya, Ya, Tetapi Anda Juga Bisa Memiliki, Saya Maksudkan, Anda Juga Memiliki Orang Yang Menggunakan Wikipedia Dalam Phd Mereka Jadi Gagasan Bahwa Ada Konten Pra Tulis Berkualitas Tinggi Yang Ada Di Luar Sana Yang Dapat Anda Gunakan Sudah Mengubah Cara Orang Belajar Dan Cara Orang Dinilai Jadi, Saya Pikir Satu Tren Yang Saya Sangat Mendukung Adalah Seperti Ujian Buku Terbuka, Yaitu, Anda Memiliki Akses Ke Seluruh Tubuh Pengetahuan Yang Ada Di Luar Sana Tapi, Dari Mana Anda Tahu, Mampu Memprosesnya Dan Suka, Bagaimana Anda Bisa Membuat Argumen?

ai mempersulit hal-hal karena membawanya ke tingkat berikutnya di mana anda benar-benar dapat membuat argumen kohesi menggunakan ai, pada titik itu, jika anda hanya memeriksa apa yang dil Dan Jawabannya Mungkin Tidak Benar-Benar Atau Setidaknya Sangat Sedikit Jadi Saya Pikir Itu Salah Satu Tantangan Tapi Itu Adalah Tubuh Pengetahuan Yang Ada Yang Anda Miliki Di Ujung Jari Anda Telah Menjadi Masalah Boon Slash Selama 15 Tahun Terakhir Dan Itu Adalah Sesuatu Yang Telah Kita Bicarakan Tentang Ruang Indikasi Sepanjang Waktu

(Kejadian 13:21) Jeremy Au:

Dan Itu Menarik Karena Anda Telah Menghabiskan Banyak Tahun Di Ruang Pendidikan, Anda Tahu, Sejak Waktu Di Bain Capital Dan Harvard Mba, Anda Telah Cukupup Banyak Tidak Hanya Difokuskan Pada Pendidikan, Tetapi Juga Juga Jadi Bisakah Anda Berbagi Sedikit Lebih Banyak Tentang Mengapa Anda Memilih untuk Melakukannya?

(13:34) Henry Motte-de la Motte:

Tentu Saja Jadi, Dari Sudut Pandang Geografis, Saya Dibesarkan Sebagian Besar di Eropa Saya Belajar di Sana, Bekerja di Sana Jadi Saya Melakukan Sedikit Perbankan di London Dan Itu Adalah Ekuitas Pribadi Saya Selalu Tertarik Untuk Pindah Ke Asia Tenggara Setelah Mba Saya Adalah Pemegang Paspor Filipina Saya Telah Menghabiskan Tahun-Tahun Hidup Saya di Asia Tenggara Dengan Kerabat Di Singapura Dan Filipina, Tetapi Saya Tidak Pernah Benar-Benar Suka Belajar Atau Bekerja di Sana Saya Sangat Agnostik Industri Jadi Saya Benar-Benar Menghabiskan Seluruh Musim Panas Saya Mba, Seperti Musim Panas Mba Antara Tahun Pertama Dan Kedua Saya Mendirikan Sebuah Ngo Anti Korupsi Jadi Bukan Hal Yang Paling Bisnis untuk Dilakukan, Tetapi Itu Adalah Sesuatu Yang Saya Rasakan Cukup Kuat Dan Ketika Saya Bekerja Pada แพลตฟอร์ม Teknologi Anti-Korupsi Ini, Saya Melihat Industri Lain Seperti Perawatan Kesehatan, Pendidikan, Pertanian, Seperti estat Dan Tertarik Pada Pendidikan Karena

Rasanya Seperti Itu Adalah Konvergensi Keinginan Untuk Melakukan Yang Baik, Tetapi Juga Keinginan Membangun Bisnis Yang Berkelanjutan Dan Itu Semacam Perjalanan Pribadi Saya Ke Filipina, Benar-Benar Saya Hanya Beruntung Bahwa Itu Adalah Salah Satu Ekonomi Yang Paling Cepat Berkembang di Dunia Tapi Daya Tarik Awalnya Adalah Keinginan UNTUK PULANG DAN MEMBANGUN SESUATU

(14:35) Jeremy Au:

Apa Yang Telah Anda Pelajari Selama Bertahun-Tahun? Karena Semua Orang Masuk Ke Dalam Teknologi Pendidikan Dengan Mata Segar Misi Idealisme, Dan Jelas, Anda Dan Saya Telah Telah Melalui Proses Itu Kami Seperti, Oke, Ini Adalah Beberapa Realitas Yang Tidak Menyenangkan Dari Apa Itu, Bukan? dapatkah anda berbagi sedikit lebih banyak tentang apa artinya dari sudut pandang pendidikan teknologi?

(14:51) Henry Motte-de la Motte:

Berapa Banyak Waktu Yang Anda Miliki? อืม, Jadi Itu, Saya Pikir Hal Yang Paling Rendah Hati Tentang Bekerja di Pendidikan Dan Semua Orang Memberitahu Saya Sebelum Memasuki Ruang Dan Saya Pikir

Menjadi Muda Dan Naif, Jelas Pandangan Saya Seperti, OH, Tapi Kali Ini Berbeda Karena Teknologi Dan Sebagainya, Dan Seterusnya Pendidikan Adalah Industri Yang Sangat Tradisional Jadi Itu Hanya Industri Yang Bergerak Sangat Lambat Saya Pikir Orang Cenderung Melebih-LeBihkan Seberapa Banyak Yang Berubah Dengan Digitalisasi Bahkan Dengan Covid Dan Mereka Meremehkan Berapa Banyak Yang Tersisa untuk Berubah Jadi Itu Berarti Bahwa Industri Ini Kurang Maju Daripada Orang Menyadari, Tetapi Jauh Lebih Menarik Daripada Yang Orang Sadari

Ini Memiliki Siklus Penjualan Yang Sangat Panjang Ini Adalah ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียหลายคน Di Mana Ada Banyak Penolakan Risiko Dan Ada Banyak Keyakinan Bahwa Itu Adalah Masalah Orang Lain Yang Gila Karena Jika Anda Memikirkannya, Jika Seorang Yang Anda Menyalahkan Jendela Melewati Saat Anak Berusia 18 Tahun Dan Saya Tahu Orang Percaya Pada Pembelajaran Seumur Hidup Dan Itu Luar Biasa, Tetapi Anda Tidak Bisa Melawan Biologi Dasar Otak Anda paling responsif untuk menyerap pengetahuan pendidikan Sebagai Orang Muda, Sebagai Remaja, Itu Adalah Waktu Yang Sangat Baik untuk menyerap semua Jenis Pengetahuan Jika Anda Tidak Mengajarkan Keterampilan Yang Tepat di Kelompok Usia Itu, Sulit untuk Kursus Yang Benar Itu Tidak Mustahil Tapi Itu Sulit Dan Saya Telah Bekerja Pada Beberapa Proyek Yang Mencoba Untuk Melakukan Peningkatan Keterampilan Atau Pembelajaran Seumur Hidup Kami Telah Melakukan Beberapa Pekerjaan Dengan Lembaga Yang Pada Dasarnya Memungkinkan Orang Dewasa Untuk Menyelesaikan Gelar Sekolah Menengah

Hal Ini Jelas Mungkin Tidak Pernah Terlambat Tapi Kesempatan Anda Mahal Anda, Hanya Roi Terbaik Yang Akan Anda Miliki Adalah Dari Mendapatkan Pendidikan K 12 Yang Tepat Dan Salah Satu Hal Yang Orang Ketinggalan Salah Paham Tentang Banyak Ekonomi Asia Yang Paling Sukses, Seperti Korea Selatan, Singapura Hong Kong Dan Taiwan, Harimau Awal Tahun 1990-an Mereka Mendapatkan Dua Hal Benar-Benar bla, bla Mereka Memiliki Perumahan Yang Bersosialisasi Dan Pendidikan Publik K-12 Yang Sangat Baik Sekarang, Anda Tahu Mereka Memiliki Universitas Yang Sangat Baik, Tetapi Hal Yang Harus Anda Perbaiki Adalah K-12 Yang Sangat Bagus Karena Seseorang Yang Mengambil Keterampilan Yang Tepat Di-Dipat Dipat Sendiri Saya Yakin Anda Akan Benar-Benar Dapat Bekerja Pada Usia 16 Atau 17

Sangat Bagus Bahwa Anda Akhirnya Belajar Lebih Lanjut, Dan Seterusnya, Tetapi Orang Yang Anda Berada Pada Usia 16 Atau 17, Karena Anda Memiliki Pendidikan K-12 Yang Baik Jadi Mendapatkan K-12 Yang Benar Adalah Hal Yang Paling Penting Yang Dapat Dilakukan Sistem Pendidikan Saya Pikir Saya Menyimpang Dari Pertanyaan Awal Anda Tetapi, Itu, Uh, Sesuatu Yang Saya Rasakan Dengan Kuat

(17:08) Jeremy Au:

Tidak, Saya Pikir Ini Adalah Yang Adil Yang, Saya Rasa Apa Yang Telah Anda Ingatkan Saya Adalah Bahwa Pembelajaran Besar Tentang Teknologi Pendidikan Adalah Bahwa Itu Adalah Lingkungan Bukan? Apakah ada negara di tingkat nasional yang dinamis di sekitar pekerjaan di sekitar keterampilan hanya hanya dimulai dengan k-12 benar? Dan Saya Pikir Ada Banyak Aspek Yang Berbeda Tentang Itu Yang Sulit Untuk Dipisahkan

(17:30) Henry Motte-de La Motte: Tapi Saya Akan Berbagi Jadi Itu Adalah Jenis Pandangan Yang Lebih Pesimis, Negatif Bahwa Hal-hal-hal Sangat Lambat Saya pikir sisi lain dari koin, meskipun, adalah bahwa mendidik dan saya telah bekerja, saya belum bekerja di banyak อุตสาหกรรม, Tetapi ketika saya di ekuitas swasta dan perbankan, saya agnostik sektor Jadi Saya Bekerja Sedikit di Perawatan Kesehatan Dan Distribusi Makanan Dan Industri, Dan Seterusnya Salah Satu Hal Yang Anda Miliki Dalam Pendidikan, Yang Saya Percaya Anda Juga Memiliki Dalam Perawatan Kesehatan Adalah Promorsi Yang Luar Biasa Tinggi Dari Pemangku Kepentingan อุดมคติ Taruhan Sangat Tinggi Saya Pikir Saya Sekarang Telah Bertemu Dengan Ratusan, Jika Tidak Ribuan Guru Dan Pendidik Dan Administrator Universitas Ini Adalah Industri Di Mana Banyak Orang Hanya Merasa Sangat Kuat Dan Sangat Bersemangat Hal Ini Menyebabkan Proses Pengambilan Keputusan Yang Lambat Tetapi Itu Juga Berarti Bahwa Ketika Anda Memiliki โปรแกรม Yang Baik Yang Benar-Benar Diluncurkan, Anda Sebenarnya Akan Memiliki ตั้งค่าผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย Yang Sangat Termotivasi Yang Dan Jadi Itu Adalah Industri Yang Mengecewakan, Tetapi Yang Saya Juga Menemukan Penuh Harapan Karena Banyak Orang Berada Di Industri Ini -Dalam Jangka Panjang Untuk Jangka Panjang, Dan Jadi Ada Tingkat

(18:29) Jeremy Au:

Ya ya saya menghargai itu, terutama di sisi pendidikan Saya pikir sisi lain dari itu adalah bahwa mereka menyebutnya subsidi gairah, yaitu bahwa ada banyak bakat yang datang ke ruang pendidikan atau ruang yang memiliki banyak dampak Tapi, Anda Tahu, Itu Berakhir, Anda Bisa Mengatakan, Menekan Upah Dan Ekonomi Sebanyak Mungkin Karena Persaingan di Ruang Itu

Tidak Ada Yang Baik, Tidak Ada Yang Buruk Saya Pikir, Itu Hanya Apa Itu Tetapi Saya Masih Penasaran Tentang Anda Secara Pribadi Seperti Apa, Bagaimana Anda Berubah? Karena Anda Adalah Salah Satu Dari Sedikit Orang Yang Tidak Hanya Telah Membangun Dalam Teknologi Pendidikan, Tetapi Telah Membangun Ini Di Dua Perusahaan Yang Berbeda Dan Dan Telah Membangun Hal Ini Di Pasar Yang Jadi Bagaimana Menurut Anda Anda Telah Berubah Sebagai Bisnis Sebagai Pemimpin Teknologi Pendidikan Dan Pendiri?

(19:05) Henry Motte-de la Motte:

Nah, Jadi Saya Pasti Memiliki Lebih Banyak Rambut Putih Daripada 10 Tahun Yang Lalu Ini Sangat Merendahkan Dengan Cara Yang Sangat Baik Dan Saya Tidak Bisa Berbicara UNTUK Industri Lain Mungkin Seseorang Merasa Sama Jika Mereka Bekerja di e-commerce atau di fintech, Tetapi semakin lama saya tinggal di edtech, semakin saya mengerti bahwa saya tahu sangat sedikit

Dan Jadi Saya Pikir Jika Anda Tidak Rendah Hati Sebelumnya, Anda Pasti Rendah Hatelah 10 Tahun Di Ruang Ini Karena Satu Adalah Anda Terus-Menerus Dikelilingi Oleh Orang-orang Yang Pengetahuan Yang Dapat Dipahami Jadi, Ketika Saya Bekerja Dengan Insinyur Perangkat Lunak, Saya Sendiri Bukan Seorang Coder Jadi Saya Dapat Memahami Bahwa Apa Yang Mereka Lakukan Kompleks, Tetapi Saya Tidak Benar-Benar Memahami Apa Yang Sedang Mereka Lakukan, Jika Itu Masuk Akal Saya Bisa Bekerja Dengan Mereka, Tapi Itu Saya Tidak Bisa Sepenuhnya Berhubungan Dengan Apa Yang Sedang Mereka Kerjakan Ketika Saya Berbicara Dengan Pendidik Yang Telah Berada Di Ruang Angkasa Selama 20, 30 Tahun Sangat Kompleks Yang Mereka Hadapi Jadi Alih-Alih Hanya Berpikir, Oh, Orang Ini Adalah Ahli, Saya Akan Membiarkan Mereka Melakukannya Apa Yang Saya Sukai Adalah Bahwa Anda Sebenarnya, Anda Dapat Terlibat Dan Sehingga Anda Benar-Benar Dapat Terus Meregangkan Diri Sendiri Oleh Karena Itu, Kita Kembali Ke Konsep Ini Dari ยืด Jadi Saya pikir bekerja di ed tech membuat และ lebih rendah hati dan itu meregangkan Anda cukup banyak secara intelektual

Hal Ketiga Yang Sebenarnya Saya Benar-Benar Meremehkan Adalah, Setiap Mba, Saya Pikir Dengan Proses Yang Tepat Dan Strategi Yang Tepat, Tidak Ada Yang Tidak Bisa Anda Lakukan Dan Anda Menyadari Bahwa Tidak, Itu Turun Untuk Orang Dapatkah Anda Mengkomunikasikan Perubahan Yang Anda Ingin Mendorong Dengan Cara Yang Dapat Anda Dapatkan Orang-Orang di Atas Kapal? Jika Anda Bisa, Sangat Bagus Dan Jika Anda Tidak Bisa, Itu Benar-Benar Tidak Peduli Seberapa Baik Inovasi Anda Atau, Berapa Banyak Penghematan Biaya Atau Perbaikan Pembelajaran Yang Dapat Anda Berikan Orang Tua, Dari Siswa Dan Jadi Saya Pikir Jika Saya Harus Mengubah Satu Hal, Itu Adalah Bahwa Saya Mungkin Akan Mempelajari Psikologi Alih-alih Ekonomi Untuk Sarjana um Saya, Karena Itu, Itulah Cara Anda Mengubahu Konsumen

(20:43) Jeremy Au:

หยางเบนาร์ Anda Berbicara Tentang Belajar Seumur Hidup, Bukan? Apa Yang Ingin Anda Pelajari Hari Ini? Apa Yang Kamu Baca? Apa Yang Kamu Dengarkan?

(20:50) Henry Motte-de La Motte Mengatakan:

Jadi Saya Melakukan Beberapa Hal Saya Benar-Benar Belajar Bahasa Spanyol, Karena Itu Adalah Bahasa Yang Saya Gunakan Untuk Berbicara Agak Layak 20 Tahun Yang Lalu Kembali Di Sekolah Menengah Dan Itu Adalah Bahasa Yang Saya Senang Untuk Membasuh Dan Itu, Dan Itu Hanya Terjadi Bahwa Itu Juga Bahasa Yang Digunakan Oleh Banyak Klien Baru Perusahaan

Jadi Kami Sekarang Beroperasi di Amerika Tengah, Amerika Selatan Dan Di Spanyol di Antara Pasar Lainnya Dan Saya Pikir Berbicara Bahasa Spanyol Akan Datang Dengan Mudah Dan Saya Juga Hanya Memiliki Tempat Yang Lembut UNTUK BUDAYA LATIN APAKAH ITU MUSIK ATAU BAHKAN BUKU ACARA TV DAN APA APA YANG TIDAK Jadi Saya Belajar Bahwa Hal Kedua Adalah Saya Belajar Banyak Dengan Rekan-Rekan Saya Di Sekitar Instruksi, Perusahaan Kedua Yang Saya Bangun Jauh Lebih Akademis Daripada Yang Pertama, Saya Akan Mengatakan

Dan Itulah Yang Terjadi Ketika Anda Berada Di Ruangan Yang Dikelilingi Oleh Orang-Orang Yang Memiliki Gelar Master Atau PhD Anda Belajar Banyak di Sekitar, Seperti, Pedagogi Dan Metodologi Pengajaran, Yang Sedikit Dunia Baru Bagi Saya Yang Saya Benar-Benar Menikmati Dan Hal Ketiga Yang Saya Coba Pelajari Sedikit Lebih Banyak Adalah Pilates, Karena, Anda Tahu, Anda Menjadi Tua Dan Anda Harus Mendapatkan Anda Harus Merawat Punggung Anda

(21:45) Jeremy Au:

Saya Tertawa Karena Saya Pikir Anda Sudah Tahu Beberapa Bahasa Apa Itu Semua Bahasa Kau Tahu?

(21:49) Henry Motte-de la Motte:

Jadi Sebenarnya Saya, Saya Tidak Terlalu Berbakat Ibuku Berbicara Tujuh Bahasa Dia Sangat Berbakat Dalam Bahasa Dan Mengambilnya Dalam Waktu Singkat Saya Umumnya Benar-Benar Hanya Berbicara Bahasa Perancis Dan Inggris, Saya Akan Mengatakan Saya Berbicara Sedikit Tagalog Saya Berbicara Sedikit Bahasa Spanyol Saya Memiliki Beberapa Upaya Yang Cukup Gagal Untuk Belajar Bahasa Mandarin Dan Jerman Tapi Jadi Saya Benar-Benar Menganggap Diri Saya สองภาษา Dengan Beberapa Filipina Dan Spanyol di Sana

(22:13) Jeremy Au:

แมนดารินอาดาลาห์หยางซัลต์ Maksudku, Itu Semua Cara

(22:16) Henry Motte-de la Motte:

Saya Mencoba, Saya Mencoba Tiga Kali Saya Meregangkan Tiga Kali Dan Tiga Kali Elastisitas Rusak ITU HANYA TIDAK DIMAKSUDKAN UNTUK MENJADI

(22:21) Jeremy Au:

Seperti Yang Anda Katakan, Saya Pikir lebih Mudah Bagi anak-anak untuk belajar ketika mereka masih muda dan itu, lebih sulit bagi orang untuk belajar bahasa ketika mereka lebih tua

(22:31) Henry Motte-de la Motte:

Ya, Tapi Anda Tahu, Ada Beberapa Studi Hebat Dan Saya Pikir Itu, Itu Membantu Memahami Banyak Perspektif Politik Yang Kita Miliki Seiring Bertambahnya Usia, Yang Karena Kurangnya Istilah Yang Lebih Baik, Otak Anda Membengkak Dan Pola Anda Menjadi Lebih Dan Lebih Mapan Ini Evolusioner Dan Memungkinkan Anda Untuk Membuat Keputusan lebih cepat Karena Anda Melihat, Anda Mendapatkan Pengakuan Masa Lalu, Tetapi Itulah Sebabnya Biasanya Ketika Oranga Tua, Mereka Menjadi LeBih Otak Anda Secara Biologis Kurang Terbuka Untuk Perubahan Dan Lebih Cenderung Ingin Mengambil Pendekatan Dan Itulah Sebabnya Ada Seluruh Bidang Ini Di Sekitar Psikedelik Yang Pada Dasarnya Memecahkan Jalur-Jalur Itu Dan Memberi Otak Anda Kelincahan, Kutipan, Unquote, Anda Tahu Saya Pikir Itu Adalah Topik Yang Berbeda, Tidak Semestinya Untuk Podcast Ini, Tetapi Otak Menua, Dan Cara Kita Berpikir Itu Terosifikasi และนั่นก็เป็นเหตุผลว่าทำไมฉันถึงเป็นผู้เชื่อที่ยิ่งใหญ่ในการทำให้ K 12 ถูกต้อง

(23:22) Jeremy Au:

เป็นเรื่องที่น่าสนใจเพราะในแง่ของความชราของสมองฉันคิดว่าเรามักจะพูดถึงการศึกษาจากคุณรู้ไหมว่าการสอนใช่มั้ย นี่คือสิ่งที่ฉันต้องการสอนและนี่คือวิธีที่ฉันต้องการทำและนี่คือผลลัพธ์ที่ฉันต้องการ แต่ฉันชอบสิ่งที่คุณพูดฉันคิดว่าความซาบซึ้งในการสนับสนุนทางชีวภาพของเด็กที่เติบโตและเรียนรู้ได้อย่างไร? และจิตวิทยามนุษย์พื้นฐานของเรา

(23:39) Henry Motte-de la Motte:

Dan Omong-omong, Ini Tidak Berarti Hanya Karena Semakin Sulit Untuk Belajar Seiring Bertambahnya Usia, Bukan Berarti Anda Tidak Harus Melakukannya Faktanya, Salah Satu Cara Terbaik Untuk Mengurangi Risiko Terkena Alzheimer Adalah Dengan Berbicara Dalam Berbagai Bahasa Melakukan Senam Mental, Akademis Atau จิต Sebenarnya Membantu Anda Menua Dan Benar-Benar Menjaga Kesehatan Otak Anda Jadi Ini Lebih Sulit, Tetapi Anda Tetap Harus Melakukannya

(23:58) Jeremy Au:

Oleh Karena Itu, Bisakah Anda Bercerita Tentang Saat-Saat di Mana Anda Secara Pribadi Pernah Merasa Berani?

(24:01) Henry Motte-de la Motte:

Ya, Menurut Saya Ini Mungkin Terjadi Ketika Covid Melanda Dan Kita Hampir Kehabisan Uang Tunai Menurut Saya, Sejujurnya, Ini Adalah Sebuah Badai Yang Dialami Oleh Banyak Startup Lain Dan Menurut Saya, Apa Yang Diajarkan Hal Ini Kepada Saya Bukanlah Tentang Keberanian Anda Sebagai individu Ini Tentang Apakah Anda Memilih Untuk Berani Atau Tidak Sebagai Sebuah Organisasi Karena Anda Bisa Menjadi Seberani Yang Anda Inginkan, Jika Anda Mencoba Menentukan Arah Strategi Yang Tidak Bisa Diikuti Oleh Orang Lain, Anda Tidak Akan Berhasil Jadi Menurut Saya, Selama Masa Covid, Ketika Kami Hanya Memiliki Waktu Beberapa Bulan Untuk Tampil Di Runway, Tim Kepemimpinan Memilih Untuk Berani

Dan Menjadi Berani Berarti Segalanya, Mulai Dari, Misalnya, Gaji Yang Ditangguhkan, Pengambilan Keputusan Yang Sangat Sulit, Seperti Restrukturisasi Bisnis, Hingga Bekerja Dialam Hari, Di Jadi Itu Sangat Menyakitkan Itu Adalah Banyak Percakapan Yang Sangat Sulit Dan Pilihan-Pilihan Yang Sangat Sulit Tapi Menurut Saya, Jelas Itu Membuahkan Hasil Bisnis ini selamat dari krisis uang tunai dan masih bertahan sampai sekarang Tapi Bagi Saya, Itu Mungkin Perasaan Paling Berani Yang Pernah Saya Kutip, Dan Saat Itulah Saya Menyadari Bahwa Ini Bukan Tentang Menjadi Berani Sendirian และ Harus Menjadi Bagian Dari Tim Pemberani Begitulah Cara Anda Melewati Masa-Masa Sulit

(25:06) Jeremy Au:

Menurut Anda Apa Yang Anda Pelajari Dari Pengalaman Itu?

(25:08) Henry Motte-de la Motte:

Biaya Manajer Tidak, Jadi Menurutku Itu Benar-Benar Seputar Perencanaan Skenario Dan Tahukah Anda, Dan Itu Adalah Sesuatu Yang Saya Ingat Yang Terus Kami Lakukan Di Pendidikan di Perusahaan Pertama, Dan Banyak Hal Yang Kami Lakukan Di Perusahaan Kedua Jadi Ini Tentang Memiliki Perencanaan Yang Tidak Emosional, Katakanlah Yang Terbesar Dua Pelanggan Bangkrut Atau Berhenti Membayar Anda Atau Berhenti Bekerja Dengan Anda Bagaimana Bisnis Ini Bertahan? Asumsikan separuh dari tim kepemimpinan Anda sedang dalam perjalanan ke luar kantor dan kemudian terjadi kecelakaan, seperti, bagaimana และ memulihkannya? Jadi Ini Adalah Perencanaan Skenario Dan Bukan Sekadar Melakukan Percakapan Intelektual Mengenai Hal Tersebut, Namun Sebenarnya Mengatakan, Hei, Mari Kita Jalankan Angka-Angkanya, Mari Kita Jalankan

Jadi Kami Melakukan Banyak Hal untuk memastikan bahwa ketika pemimpin tim kami sedang berlibur, kami meminta mereka sebisa mungkin untuk tidak menyentuh ponsel mereka karena itu adalah tempat pengujian TIDAK ADA DI TEMPAT Dan Bagaimana Bisnis Berfungsi Tanpa Mereka Dan Kemudian Di Sisi Klien, Anda Dapat Melakunya Dengan Menjalankan, Anda Tahu, Hanya Menjalankan Pnl Anda, Dengan Asumsi Bahwa Klien Tertentu Telah Dikeluarkan Saya Pikir Bagi Saya Itu Adalah Pelajaran Utama Anda Harus Melakukannya, Anda Berharap Yang Terbaik, Tetapi Anda Merencanakan Yang Terburuk

(26:10) Jeremy Au:

ย่า Jika Dipikir-Pikir, Jelas Merupakan Pelajaran Umum Bahwa Para Pendiri Benar-Benar Mengalami Pengalaman Itu Berulang Kali Dan Anda Dan Saya Juga Telah Membahas Hal Itu Sebelumnya Saya Agak Penasaran Lho ผู้ก่อตั้ง Kepada Para Yang Sudah Cukup Menjalani Pengalaman Belajar Ini Rasanya Banyak Orang Akhirnya Belajar Melalui Pengalaman Mereka Sendiri Mereka Harus Membuat Kesalahan Itu Sebelum Mereka Benar-Benar Mempelajarinya

(26:29) Henry Motte-de la Motte:

Sebelum Anda Menginternalisasikannya ใช่ Sayangnya Maksudku, Menurutku Kamu Masih Bisa Belajar Dari Orang Lain Jadi Sebenarnya, Menurut Saya Apa Yang Benar-Benar Menyelamatkan Kami Selama Covid Adalah Kami Memiliki Cfo Pada Tahun 2019 Yang Memiliki Pemahaman Yang Lebih Kuat Tentang Risiko Keuangan Dan Tahukah Anda, Hal Ini Cenderung Terjadi Ketika Anda Memiliki Cfo Yang Harus Meninggalkan Uni Soat Saat Negara Itu Runtuh Jadi, Anda Memiliki Pandangan Yang Sangat Berbeda Tentang Risiko, Bukan? Ada, Bukan, OH, Acara TV Fetteritku Yang Menasihati โอ้ Negara Tempat Saya Dibesarkan Sedang Runtuh Hal Ini Memberi Anda Gambaran Yang Sangat Berbeda, Anda Jauh Lebih Sadar Akan Seperti Apa Risikonya

Dan Saya Ingat Pada Tahun 2019, Dia Adalah Cfo Kami Dan Kami Mencapai Puncaknya Pada Sekitar 105 Karyawan Dan Dia Melihat Sekeliling Dan Dia Berpikir, Kita Bisa Menjalankan Bisnis Ini Dengan Jumlah Orang Yang Setengahnya Hanya Karena Kita Mempunyai UANG TUNAI DI BANK BUKAN BERARTI KITA HARUS MEMBELANJAKANNYA Jadi Kami Mulai Melakukan Restrukturisasi Secara Perlahan Pada Bulan Juli 2019

Jadi Pada Saat Covid Melanda, Ya, Itu Sulit, Tetapi Tim Sudah Menyusut Dari 105 Menjadi 60 Atau, Ya, 60 Karyawan Jadi Menurunkannya Menjadi 40 Adalah Hal Yang Sulit Namun Jika Kita Memulainya Pada Angka 120, Itu Mungkin Mustahil Dan Kami Mungkin Akan Menyerah Jadi Jika Anda Belum Memiliki Pengalaman Tersebut, Kelilingi Diri Anda Dengan Orang-orang Yang Memiliki Pengalaman Tersebut, Baik di Tim Kepemimpinan Anda, atau di dewan direksi anda Jadi Ketika Anda Bertemu Dengan Momen Pembelajaran Anda, Rasa Sakitnya Akan Berkurang Dibandingkan Sebaliknya

(27:45) Jeremy Au:

Oleh Karena Itu, Terima Kasih Banyak Telah Berbagi, Henry, Tentang Pengalaman Pribadi Anda Saya Ingin Merangkum Tiga Hal Penting Dari Percakapan Ini Pertama-Tama, Terima Kasih Banyak Telah Berbagi Tentang Masa Kecil Anda Dan Pengalaman Belajar Awal Anda Sendiri Saya Pikir Sungguh Luar Biasa Mendengar Pengalaman Anda Datang Dari Orang Tua Yang Merupakan Orang Tua Anak Usia Dini, Berkeliling Dunia Dan Bagaimana Rasanya Berada Di Sekolah Yang, Belajar Dari Sistem Pendidikan Dan Itu Adalah Jendela Yang Bagus UNTUK Mengetahui Siapa Anda Saat Kecil

Kedua, Terima Kasih Telah Berbagi Pandangan Anda Mengenai Sistem Pendidikan, Tentang Bagaimana Menurut Anda Sistem Pendidikan Perlu Berubah Seiring Dengan Tren Teknologi, Dan Juga Bagaimana Dan Saya Pikir Ada Diskusi Yang Menyenangkan Tentang Tes Standar Serta Salah Satu Aspek Dari Perdebatan Saat Ini Tentang Pendidikan

Terakhir, Terima Kasih Telah Berbagi Tentang Menjadi Seorang Pendiri Dan Bagaimana Rasanya Menjadi Seorang Pendiri Teknologi Pendidikan Sangat menarik untuk mendengar tentang Anda, Tentu Saja, Seberapa Besar อุดมคตินิยม Yang Ada di Sektor ini Dalam Hal Teknologi Pendidikan, Tetapi Juga Tentang Pribadi Anda Ketika และ Masuka UNTUK BEROPERASI DENGAN LEBIH BAIK SEBAGAI PENDIRI DAN PEMIMPIN DI BANYAK NEGARA YANG BERBEDA, DEDIKASINYA UNTUK Begitu Banyak Anak, Terima Kasih Banyak, Henry, Karena Telah Berbagi Pengalama

(28:51) Henry Motte-de la Motte:

Terima Kasih Banyak, Jeremy Dan Sangat Menghargainya Hati-Hati Di Jalan Terima Kasih Telah Mendengarkan Dengan Berani Jika Anda Menikmati ตอน Ini, Silakan Bagikan Podcast Ini Dengan Teman Dan Kolega Anda Kami Juga Akan Menghargai Anda Meninggalkan Peringkat Atau Ulasan, Kunjungi www Berani com agar Konten Anggota, Sumber Daya, Dan Komunitas Tetap Sehat Dan Tetap Berani